温柔与热爱

无法放弃上课，跟大家去南京学习，是我的一个遗憾，尤其是在看了各位老师的感悟，在听了牟校长分享的于洁老师的讲座之后，更是觉着于洁老师不仅仅有智慧，会带班， 她所散发出来的个人魅力更吸引我。

温柔与热爱是我能深深感受到的魅力所在。

于洁老师的温柔是一眼就能看到的，课堂照片中、讲座中，于老师总是一袭温柔的国风装束，微笑的表情始终在你的眼前，让见到的人不免要多看几眼；她的温柔是能用耳听到的，话语轻声轻气，语速不紧不慢，故事徐徐道来，让听的人也不急不躁，对她的话深信不疑；她的温柔是从内而外散发的，她对学生的关心和用心，让学生和家长都能敞开心扉。

在读各位老师的文章时，在感受于洁老师的温柔时，我突然想到我们太极拳常说的“四两拨千斤”。为什么班级里的一个个难题，能被温柔的于洁老师解决，那些孩子都能有变化呢？而我们大部分人却在愁眉苦脸、大吼大叫地当着班主任，且班级与于洁老师的班级相差甚远。“柔能克刚”，于老师没有使用拙力，而且充分运用各种小方法，运用智慧的力量，找准支点，撬动不同孩子心中的地球。我也要读一读于洁老师的书籍，希望温柔的力量能在自己班级发挥作用。

你有没有过全身心投入一件事情的经历？如果有，你一定感受过时间的飞速流逝，说过“两个小时这么快就过去了！”或者你有没有过体验过在时间里煎熬，那种几分钟看一次时间，还总说“我觉着过了那么久，怎么才几分钟？”

近几年流行一句话“热爱可抵岁月漫长”。大概是这个时代的飞速发展，人们不能沉下心来，做一件事情，也有些人不敢让自己停下来，感受真正的热爱。真正的热爱不是三分钟澎湃热情，需要坚持和勇敢。

于洁老师做班主任三十年，没有推辞没有抱怨，经常主动变换学校，主动接手最差的班级，她的家里几代人都是老师，儿子如今也当起了班主任。多少人说“干一行，伤一行。”多少人虽然从事着这个职业，却总想着逃离。前几天跟同事聊天，她说到自己从上学时就向往着成为教师，于是读了师范，一毕业就当了老师，而且一直当班主任，不当班主任不习惯了。很羡慕同事这种兴趣和职业统一的人。

于洁老师的热爱或许对于有些人无法一时掌握，但我们可以在如今的职业中找寻自己的兴趣和乐趣所在，那可能来自于一个学生的进步，可能来自于自己教学的成长，也可能来自于与家长的一次沟通等等。总之，如果我们没能在如今的职业中体悟快乐，或许并不是因为班主任这一角色，而是因为我们没有发现快乐的源泉，没有找寻职业乐趣的心态。

因此，热爱的起点，在于内心。

鉴于以上感悟，我想我应该调整好心态，温柔地走在教师这条路上，活在当下，热爱当下！