这周时间很赶，也不知道写点啥，皮皮还在边上呼呼大睡，趁这个时间赶紧写，这周没去幼儿园，皮皮自己制定了白天看中文绘本，晚上看英文绘本和分级的计划。其实皮皮这个年龄，中文已经很强势了，尤其入园这一个月，老师教了汉字，这种情况愈加明显，比如这几天晚上让我给他唱weesing，但要求我使用中文，还好啊，皮皮英语启蒙早，深知这些个歌曲拿中文唱出来不是那么个意思，遂作罢，还是让我拿英语唱。
皮皮自俩岁开始英语启蒙，到目前为止已经俩年多了。说白了，英语启蒙的时间，早不能晚，当然，你跟个几个月的宝宝说英语，汉语，哪个他都不懂，但娃的语言吸收能力强，跟海绵似的，潜移默化，说不定她管你叫mummy，而不是妈。反正我是不会说，皮皮七八个月时候我给他读whose baby am i，他把书都撕了的事的（让我哭一会，那可是原版啊，心痛）。
这个呢，我复制粘贴了一个“二语习得理论”，大家瞅瞅：著名的神经心理学家Penfield和Roberts（1959）研究发现，2～13岁的儿童对学习语言有一种天生的优势，尤其10岁以前是学习语言的黄金时期。因此，学习第二语言开始得越早越好，特别是在语音和听力方面。语言学家克拉申（Krashen）认为，儿童在习得母语时，要经历沉默期、语法干扰期、提高期和上升期四个过程。“沉默期”即为期大约一年的“听”的过程，然后才能开口说出第一个词，这就是为什么小孩子说话往往要到1岁以后，1岁前通常都不会开口说话，这一年在周围人大量的不断的语言引导和刺激下，才逐渐学会开始说简单的字、词，最后发展为说完整的句子。这一规律同样适用于第二语言习得。了解了何时开始启蒙，我们进入下一个问题。
关于使用啥东西启蒙，儿歌绘本分级，三大块头，怎么搞呢？小小娃，手指谣儿歌，配着动作，增进亲子感情哦，呦西，鹅妈妈，weesing，sss，最近皮皮喜欢上了苏曼托西儿歌，难为为娘还得学；
绘本一定要有，何为绘本，绘本，英文称Picture Book，就是“画出来的书”，即指“一类以绘画为主兼附有少量文字的书籍，通过文字及与其对应的插画两种表现形式，相互交融，相辅相成，共同传达情感与主题”。因此，不应把绘本看作是简单的讲故事，而是可以全面帮助孩子建构精神世界、培养多元智能的工具。在西方，绘本是发达国家家庭首选的儿童读物，国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。
那为啥子要使用绘本进行英语启蒙呢？首先，英文绘本通过生动形象的绘画为儿童呈现了大量的生活语言和真实的故事语境，通过原汁原味的语境接触丰富的英语词汇和句式，尤其低幼阶段绘本中的句式基本上是按照押韵规律展开，节奏感强，语言精练，易于孩子模仿，可帮助孩子建立良好的语感基础。其次，绘本中的图画精美，绘画手法多样且各具特色，可以给孩子带来巨大的视觉冲击。再次，阅读英文绘本符合“二语习得”理论，英语绘本对以英语为第二语言的儿童提供了“自然习得语言”的情境与机会。最后，阅读英语绘本可以开阔孩子的眼界，增加孩子的文化底蕴。
具体使用那些书？要看娃的月龄，娃能接受的水平，以及娃的兴趣点。初期要选择图案鲜明，能引起孩子兴趣的，字数较少的绘本，孩子看着图，能猜出意思，切勿上来就给娃看大段大段文字的书，那样孩子就会被吓跑的。所以，不要买超龄书，也不必屯，说这话真打脸，我自己就给皮皮屯了不少超龄书，当然是皮皮要求我买的，他喜欢好奇猴，关于这个哈，皮皮实在要我给他读，我一般就会把文段压缩，压缩成几句话，读给他听（绝招，一般人我不告诉他）但是像苏斯博士那种书，压缩读起来也真是难为为娘我了，自己买的书哭着也要给娃读…
诶呀，写了这么多啦，收！具体咋读以及分级且看下次分解！
2017跟着圈妈逼自己一把！！！
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