——5.16助学字典公益行动复盘
在从唐县回程的长途汽车上，有一句话一直一直萦绕在我耳边：
我们做公益是为了什么？没有为什么。
萌姐说，我们不应该去设定做这件事情是为了什么，我们应该抱着一种磨自己的心态，以最纯粹的心情去完成好这件事。
为此我一直在反思自己此行的作为，包括在复盘总结时，直到萌姐最后的发言，我才发觉自己复盘的角度是有偏差的。
在复盘中，我将此次行前准备的内容细分了四个部分，并且表示在下一次的行动中我会更加站在孩子的角度上去考虑，让自己的行为为激励孩子的目的而服务……这些作为行动的组织策划来说总体是没有错的，但是我犯下了一个作为活动组织者惯性思维的错误。
我们所参与的这次行动不仅仅是一个“集体行动”，最重要的是它是一个“公益行动”，当我们抱着过强的目的性去执行时，它的本质上就已经不是纯粹的公益行动了。
从这个角度反观当日的活动过程，我发现了自己很多问题，希望写下来，与大家共勉：
1.行前准备
从行前准备的时候是不充分的，但我说的并不是了解同学、了解我们要去的地方、组织人员安排之类这样浅层片面的内容，我想说的是，从参与这个活动的出发点上就没有找到自己的定位。正如复盘时提出的那个问题：为什么是你？为什么不是别人？要你来做这件事的意义在何处？
我想说，如果一个部分在整体中是可以被随意替换的，那么我们会觉得这是一个之于整体关键的部分吗？当然不会。那么换言之，当一个人，在此行中能够被随便其他的人所替代，那么这个人来参与这个行动的意义几乎等同于完全不存在。我们不需要搬运工、不需要填场的人、更不需要游离于团队之外、给团队组织带来困扰的人。当萌姐在第一个到达的小学——羊角小学号召大家分享自己的故事的时候，我其实非常想要表达自己，但是当时脑海中反映的第一个事情就是：这应该是萌姐的团队包括合伙人、知识IP的舞台吧，作为一个首次参与萌姐线下活动的大学生，这里怎么会有我发言的机会呢？
于是，当时就站在萌姐右侧的我，没有举起手。
第二个小学亦如是，我甚至都没有发现我当时的想法是完全是偏差的，而且从本质上否定了自己在这个活动中的价值，把自己当成一颗可有可无的螺丝钉，这根本就是一个公益活动参与者应该有的格局。
但当在行路过程中听到萌姐说，让我们这辆车上的人也进行发言，我才恍然大悟，同时也非常佩服萌姐作为活动组织者，所看到的活动意义真的与我们完全不同，她能够站在宏观的角度上把握整个活动，也能够站在参与者的角度上，无时无刻不在贯彻着自我提升的宗旨。
2.活动过程中的表现
在活动过程中，可以毫不避讳的说，我认为我的功利心太重了，这是最需要反省的地方。当从根本出发点上就不对的时候，根本不可能在活动中有一个良好的反馈。
尤其在演讲过程中，我一味地推敲演讲的逻辑、丰富内容、力求呈现一个精彩的效果，但是实际上，我完全没有考虑到孩子们是如何听我的这段演讲的，没有考虑到他们是否在这个过程中与我产生共鸣、是否能够理解我所说的这些概念。或许我所说的能够给成年人留下印象，但是我完全没有摆正自己的位置，当我讲完，紧张的神经得以舒缓，我看到的是孩子们在太阳下焦灼的、无心聆听的状态，我一下子反应过来我当时看似正常的演讲，实际上是个非常严重的谬误，此后我也将时时以此为自己敲响警钟。
另外有一点细节，我也是在复盘时才发现。在第二所小学的合照时，我的位置在第二排，我当时想着希望能够出现在镜头里，然而在我前面的姑娘比我高一些，于是我轻轻拍拍她，说可不可以稍微错开一点点，让我在第二排能够插个空。然而出乎我意料的是，她直接把她的位置让给了我，后来我才知道，她是萌姐团队中的一员，所以萌姐在说工作人员宁愿放弃自己的机会来成全我们的时候，我实际上是非常认同而且感谢的。我也为我当时有些不恰当地看重合照的这一点而反思。
3.心态
在整个活动中，心态真的非常的重要，只有摆正了自己的心态，才不会被外在的一些东西所干扰，才能够贯彻行动的初心。
包括摆正自己的位置、修正自己的行为、以及最终得到收获。相信所有人来到这里都是因为心中有爱，希望能够用自己声音的力量去带给孩子们一些东西——可能是感悟、可能是激励、甚至可能是对于未来一个模糊的映像，无论多少都值得，哪怕只有一个孩子能够听到我们的声音，能够得到我们带给他们的力量，那么这次活动就是成功的，没有什么比起改变一个孩子的未来更可贵的了。
最后的最后我想说，感谢这一次与我同行的所有人，从你们身上我看到了很多闪光点：优秀的演讲、真诚的爱、无私的付出……都是我可以从中学习的地方。
感谢萌姐，不仅仅因为这次宝贵的机会，更因为她在整个活动中身体力行的教导。
我想我会一直记得她在我复盘时认真倾听的眼神，我真的能感觉到那是一个导师的眼神，或许这说起来很抽象，或许只是萌姐对于后辈的一个下意识的举动，但是给了我很大的触动，我也将一直谨记。
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