大四那年我在一个社区图书馆里实习，说是图书馆，其实就是个图书室，就一间，里面都是儿童绘本，更适合小孩子看，也有些畅销小说，有些高中生会借回去看。大多数时候，图书室里都是大人带着小孩，这些小孩的年龄都在十岁以下。
能够带孩子来图书室的家庭，在我看来是很重视教育的，家庭教育也很不错的。
的确如此，我遇到的人都很温柔，说话很有礼貌，咨询的时候很有耐心，小孩子也很有礼貌，说话的时候会压低声音，有时候看到有趣的图案会捂住自己的嘴巴笑，非常的可爱。
偶尔也有些调皮的孩子，但是只要提醒了就非常的乖巧。
直到我遇到了传说中的熊孩子。
那孩子刚进来的时候非常的腼腆，进门之后也不敢说话，问他话就低着头，看着脚趾尖。
跟他一起来的是他爸爸，他说，“孩子怕生，今年九月要读幼儿园了，来这里跟其他小朋友们玩玩。”
这种现象很常见，现在独生子女很多，还没上学的小孩基本就没有玩伴，很多家长带着孩子来图书馆，家长彼此认识，孩子也交到了朋友，可以说一举多得的事情。
“那您可以到这边儿童区，这边是绘本，您可以陪孩子看书，等孩子放轻松后孩子自己就会找玩伴。”
我像往常一样将他们带到了儿童区，那里已经有几个家长在陪孩子看书，也有家长让孩子自个儿看书，他在一旁看杂志或者做其他的事情。
然而没过多久，有孩子的哭声传来。
我过去一看，却见刚才那个孩子坐在地上哭，另外一个女孩子站在那里也抽噎着。
男孩的爸爸和女孩的家长不知道去了哪里。有时候父母看孩子玩得开心，的确会临时离开，因为这里是刷卡进出的，孩子没办法自己离开，一定程度上来说是比较安全的。
我觉得自己仿佛成为了一个幼儿园老师，实在有些头疼。这样的事情偶尔也会发生，我已经有了经验。
“来，谁能告诉老师发生了什么事情？”
“他乱撕书，我告诉他不能撕，他不听话，我就推了他一下，我没有用力。”女孩子抽噎着，却还是把话说清楚。
我蹲下来扶男孩起来，他重重地打了我的手背，把我手背都打红了，我愣了一下。
“这里的书是公共物品，好孩子是不会撕书的，你是好孩子，做错了事情会改正对不对？”
我企图安慰小男孩，至少希望他不要哭了，还用纸巾给他擦眼泪，他却不领情，直接跑了。
原来是他爸爸回来了，其他的家长发现了状况也围了过来。
“这位先生……”
“怎么回事，我孩子内向，我带他来是希望他开心的，你是怎么对我孩子的，他怎么哭了。宝贝不哭哦，不哭哦。”
小男孩躲在父亲的怀里，慢慢停下了哭声。
“您的孩子撕书，别的孩子劝阻两人起了冲突……”
“不就一本书，撕坏了是三倍赔偿是吗？不过一点儿钱，就让孩子受委屈，孩子是国家的未来，我看你这图书馆也不咋样！”
“没有，没有，他还没撕，被劝住了。”
我完全笑不出来，根本就不知道什么表情才是合适的。
这个社区图书馆其实市图书馆的一个分馆，是完全公益的，没有一点儿盈利，图书馆更不是幼儿园，也不是托管班，即使这个图书馆的主要服务对象是孩子，但其实还是在亲子阅读。
好在这件事情也没有什么后续，就这样不是很愉快，好歹是顺利的结束了。
后来图书馆的其他工作人员说等我呆久了见多了，就见怪不怪了。
她说，“现在的有些家长，从学历水平看，那都是高级知识分子，但是教育孩子可就大相径庭了，这孩子教育看着抓得紧，却只想学本事学技能，连做人基本的礼貌都不教。就拿今天的事情，那小孩看着腼腆，其实精着，就是精错了地方，做错了事情不承认，往家长那里躲，家长也不教育，这学再多东西，将来遇到点事情也不顶事。还有前两天，你不在的时候，那可精彩的哦！那孩子大吵大闹，我不过是去提醒一下，你猜怎么着，她妈咔咔往孩子脸上甩了两巴掌，我当时都吓傻了，结果孩子哭得更大声，一个哭一个又打又骂的， 折腾了半小时才走……”
“这熊孩子，有的是真熊，什么都不懂，有的是什么都懂，但就是坏，家长教育要么护着，要么乱打，要我说，要打回家打去，当着一群人的面打又教育不了孩子，又像装模作样！”
这让我想起一件事，我小区楼下之前有人收废纸，在地下车库租了个空地放，结果有一天着火了，后来调监控才知道是一个十几岁孩子故意放火的。家长不想着教育孩子，也不想着赔偿，就抓着孩子，拿着扁担打孩子，那孩子当时就吐血了，那卖废纸的人都吓坏了，根本不敢要赔偿，旁边被累及的车主，车子也被烧了些，见这情形也只能捏着鼻子自认倒霉了。
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