【齐帆齐微课】
看到老师布置的这周打卡主题之一:是从什么时候爱上文字的?有哪些相关的趣事?才猛然发现,对于自己的文字情怀,还从来不曾好好地整理过。那么多年,都不知道自己凭什么,一次又一次的告诉别人,自己特别喜欢文字?
那就借此时机,好好地捋捋自己与文字相关的有感过往吧!
喜欢上文字,应该从上学后就开始的。对于一个出生在农村贫穷家庭的60后,童年没有糖果,也没有童话故事。能一日三餐都吃上东西,吃饱肚子,能到上学的年龄有书读,且在中途不被辍学,已经是非常幸运,无比感激父母的事。
于是,7岁,带着无论是对数字还是汉字都是全然无知踏进学校后,对课本上的一切充满了渴望,也特别感兴趣,总是把读书当做是最快乐的事。自然,踏进校门便成了老师特别喜欢的爱学习的好学生。
尤其是语文这门学科,也许我天生偏爱,加上真有那么点天赋,从很多同学都觉得特别难学的拼音开始,到后来的字、词、句,对我来说学起来很轻松,也掌握得比较到位。记得,上三年级时,就读的村小教室倒塌了,我们不得不集体转学到乡中心校。当作为插班生的我第一次语文考试就以满分考了全年级第一名时,在新学校引起了小小的轰动,也让新学校的老师和同学,对我这个来自村小,来自代课老师教出来的学生刮目相看。
我也没有让大家失望,傲娇的语文成绩没有像流星一样转瞬即逝,直到小学毕业都是全年级的佼佼者,甚至小学毕业总成绩位居全乡之首的功劳,正是100满分的语文,我便得了99分。
就那样,语文课本,是我最早接触到文字的地方,也是整个学生时代唯一接触到文字的地方。与其说我是对语文学科有浓厚的兴趣,不如说我是对课本里那些神奇、美妙的文字太过渴求和热爱,总是希望自己也可以用美妙的文字,去表达自己的内心世界。这,就是我的文字梦吧?!
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”。上初中后,我依然,也几乎只对语文学科有兴趣了。然而,仅这个最好的老师,又怎么能让我学好另外更多的学科呢?于是,初中毕业,便结束了学生时代,与文字的相伴时光也戛然而止。
再次与文字相遇,是好几年后的事。
那是刚结婚,和先生从农村来到城里打拼。回出租屋的路边,某一天突然出现了一个卖旧书旧杂志的地摊。第一次看到那么多的书和杂志,真的难掩心里激动,蹲下来翻看了半天。可那时囊中羞涩,即便只需几角钱就能买一本旧杂志,也没敢冒然下手。
可第二天,路过地摊时,实在控制不住心里对文字的欲望,将兜里准备买菜的2元钱,用1元买了3本过期的《知音》杂志回家。
从此,在没有任何可供娱乐的狭小出租屋,阅读旧杂志成了我打发闲时间最喜欢,也是唯一的方式。也是从那时起,从旧杂志,到后来订阅杂志,再到后来网上阅读,到前年开始购书,阅读,在我的生活中再也没有停止过。
只是后来才知道,我这所谓的阅读,根本就是无效阅读,只不过消遣了宝贵的时间而已,对于自我成长,几乎毫无意义。因而,几十年后,活成了自己最讨厌的样子。
不过,还是很庆幸自己喜欢阅读,是阅读,一次又一次唤起我的文字梦,是这个从未消失的文字梦,才让自己过去的人生多少有点美好的念想。从手写日记,到qq空间,到论坛,再到博客;从行业刊,到报纸副刊,最后到新媒体。文字稚嫩也好,无魂也罢,还是不管不顾地一次又一次开始。
然而,属于我的生活有太多不堪的境遇和无奈的琐碎,即便梦被唤起,终是没能被自己放飞。我与文字,就像一对纠缠不清的情人,对它的爱永远那么深,可追求起来,却是一次次开始,又无奈地一次次结束。最终,我把文字丢在了原地。
“心若在,梦就在”。知道的,自己那颗爱文字的心始终还在,可反反复复中,岁月已不在,再一次重新捡起文字梦,全凭自己积攒了大半生的勇气。
这一次,如若再放弃,那就再也没有开始的机会了。所以,唯有坚持下去,才是对自己这一生最好的抚慰。
哪怕只是以最平实的文字,去记录自己最后的人生。
齐帆齐第二期28天精进营(第2篇,1545字)
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