上午聆听了闫亚伟老师的《种桃种李种春风，育人育才育幸福》报告，受益匪浅。
一开始，闫老师用点灯人诠释教师身份，教师就是点亮学生，照亮自己，播种爱，传递爱。在成就学生的同时，也成就了自己的人生。
闫老师幽默风趣的语言，引发了现场老师们热烈的掌声，印象最深的是闫老师的“四娘”精神，在闫老师生动鲜活的案例中，我感受到了闫老师深深的教育情怀。
我非常赞同闫老师的观点：一个优秀孩子的身上，一定有其父母的烙印；一个问题孩子的背后，一定有一个问题家长。闫老师告诉我们，一个优秀的教师，不会在自己和学生任何一方有情绪的时候，去处理任何问题，在处理问题学生的时候，要有教育的智慧，对差生的偏爱要不动声色，不知不觉不露痕迹，要顾及到学生的尊严和面子。
要做好生气时的两问：
1假如我是孩子，我会怎么做？
2假如是我的孩子，我改怎么办？
热问题，冷处理。“等一等”才是最好的一招妙计。
所以，教育一定要慢下来，不要急躁，要等一等，要冷一冷。
还要注意的是，现在的孩子都比较多元化，如果老师不能运用同理心，不能和孩子产生共情，就很难深入了解学生。
对优等生的引导是锦上添花，对差生的偏爱是雪里送炭。在激励学生的过程中，也不断受到自我的激励；在净化学生心灵的过程中，也使自己的心灵得到了净化；在让学生优秀的过程中，自己也慢慢的优秀起来。
最后，闫老师告诉我们，做为教师，要学会反思，有反思才有进步，有反思才有成长。
下午聆听了李迎春老师的《美在和谐》，更是让我意识到了，作为一名教师，要与时俱进，做智慧型教师，应追求各种和谐，要不断的提升自己。
要用“宁鸿彬”老师的“三不” 、“三欢迎”、“三允许”修炼自己。每个孩子都是一首诗，精彩绝伦，独一无二，不要把孩子的特点当缺点。
为孩子创造一个自由舒展的平台，让他们成长为自己喜欢的模样，让每一个甜美的梦想都飞起来。教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
李镇西老师曾经说过：优秀的教师是有限的，幸福的教师千千万，要做就做幸福的教师。在以后的教育路上，我会做到，第一，让自己幸福；第二，让别人幸福。
因为，任何时候，成长都比成功重要，幸福都比优秀重要！
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