昨天在一篇关于游戏防沉迷的访谈文章中，看到一个问题，为什么小学放寒暑假时，经常会有书目推荐、电影推荐，却没有关于游戏的推荐呢？
对于游戏，大多数家长和老师都是谈之色变，唯恐自己的孩子或学生对此上瘾，以至于耽误了正常的学习和生活。
但不可否认的是，游戏已经成为人们空闲时间的主要消遣方式之一。在咖啡厅、奶茶店等场合，很少能够看到有人能在安静地看一本书，更多的是三两好友在一起“开黑”。
“玩物丧志”是许多家长和老师抵触游戏的主要原因之一。不可否认，沉迷游戏对个人的成长是极其不利的；然而，这并不应该成为我们抵制游戏的厚盾，特别是在游戏已然成为主流消遣方式之一的当今时代。
既然游戏已然成为一种趋势，那么一味地逃避，终究解决不了问题。唯有真正的去面对和了解游戏，并对孩子进行适当的引导，才能让“玩物丧志”变成“万物明智”。
通过观察，我们不难发现，在现实生活，很少有家长和老师会对孩子玩的游戏进行引导，这也导致孩子玩的游戏基本上是市面上所流行的，比如王者、吃鸡以及最近火爆的原神。
每种游戏都有自己特有的受众，而流行游戏一般而言，是消遣性极强的。像王者和吃鸡都是二三十分钟就能开一把的，体验感还极佳。
在很多家长和老师眼里，可能这就是游戏的全部了。如果你也这么认为，我只能抱歉地跟你说：这只过是冰山一角。熟话说，一叶障目，这也成了许多家长轻易否定游戏的原因。
在我读的那篇文章中，刘梦霏老师谈及她读书时的经历，她会有意识地在上历史课前玩《文明》，上地理课前玩《大航海》，结果出来的成绩比那些只读书的学生要好得多。
这里简单介绍一下上面两款游戏，在玩《文明》时，你首先需要选择一个国家，然后靠你的智慧去发展它，你需要考虑民生、经济、政治、外交等等问题，可以说是非常烧脑的。相比于我们苦口婆心的教诲，让孩子自己在游戏里去思考和探索，不是更加有意义吗？
《大航海》以地理大发现时代为背景，玩家可以对世界进行充分地探索，同时可以在各个城市交易和筹集资金。相比于死记硬背世界地图，这种在娱乐中无形掌握知识的方式，不值得提倡吗？
现在有许多小学生在玩游戏中被人带坏了，出口成脏，这其实也是我们在游戏方面，需要去思考的一个问题。因为在一些游戏中，玩家肯定不单单有孩子，还有许许多多其他各个年龄阶层的人。我们必须考虑这些人会对孩子成长所造成的各种影响，在我看来，这个问题同防沉迷一样重要。
下意识地进行引导要比让孩子在潮流中随波逐流要强得多，让孩子能够正确地对待游戏的前提是我们首先得正确地去认识游戏。
在将来游戏的防沉迷制度能得到充分的完善之后，我个人是十分建议学校能够针对学生的假期出一份优秀游戏的推荐。
当然，这里的优秀并非以市场的角度去考量，而是那种能引发人的思考、激起人探索的欲望的佳作。
下面，附上刘梦霏老师那篇访谈的链接https://mp.weixin.qq.com/s/tv3yKv68J2EvoA1rbI0Q-Q
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