幼儿教师成长课程专题第四讲—— 音乐活动《小风筝与小白云》

今天我们迎来了幼儿教师成长课程的第四讲，依旧还是我们的雨璇老师为我们授课。

幼儿教师成长课程专题第四讲—— 音乐活动《小风筝与小白云》

从轻快的《小风筝与小白云》 音乐声中，我们开始进入愉快的课堂教学研究中。

幼儿教师成长课程专题第四讲—— 音乐活动《小风筝与小白云》

雨璇老师的讲义分成了四大版块，在听完音乐后。她开始带领我们分析音乐里的乐器的音色，当钢琴，八音盒，铁琴等乐器一起合奏会是怎样的效果呢？音乐慢慢响起，连我们讨论区的老师也不由得感到一阵阵的开心与兴奋。

《小风筝与小白云》 是一首以八六拍为主的歌曲，但是如何让幼儿在音乐课中感知八六拍的节奏呢？课中，雨璇老师向我们演示着陈沛嘉老师上课的视频。沛嘉老师手里拿着一个软软的球状物品当做小云朵，请幼儿摸摸看是什么感觉。然后沛嘉老师手里拿着球做着云朵运动的轨迹，小朋友们很自觉的就随着老师一起做动作。点一点手心，碰一碰脸，幼儿就在这样的情景中慢慢的学会了八六拍的节奏。

幼儿教师成长课程专题第四讲—— 音乐活动《小风筝与小白云》

我们所常见的四三拍和八六拍又有什么区别呢？原来呀，四三拍是单拍子，而八六拍是复拍子。

幼儿教师成长课程专题第四讲—— 音乐活动《小风筝与小白云》

开始进入分析歌词的阶段，我觉得听这首歌曲就能够感受到在天空飞着的小风筝，还有飘着的小白云，在彩色的天空上碰头。

幼儿教师成长课程专题第四讲—— 音乐活动《小风筝与小白云》

《小风筝与小白云》 的教案设计，雨璇老师讲的十分透彻。贯穿五大领域的课程，起着不同的作用。在艺术领域，能让幼儿感受到歌曲的优美，让幼儿能够喜欢唱歌，愿意用肢体表现内容；在社会领域，教会幼儿怎样懂礼貌；语言领域里，让幼儿学会使用礼貌用语，锻炼幼儿的逻辑思维能力；在健康领域，让幼儿通过各种感官去感受云的触感，锻炼小肌肉的灵活度。

幼儿教师成长课程专题第四讲—— 音乐活动《小风筝与小白云》

对于歌曲的律动分析，雨璇老师还为我们准备了这样一份详细的表格。

幼儿教师成长课程专题第四讲—— 音乐活动《小风筝与小白云》

即使是音乐小白的老师，也会爱上小青椒的课程。有这样有趣又丰富的课程，还有可爱温柔的雨璇老师。在幼儿园的教学里，我又将充满信心！

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