前阵子，网络上闹得沸沸扬扬的，北大留学生写出万字长文控诉父母的种种不是，真是让人震惊，看过文章之后，又觉得他其实很可怜。作为一个学生，他是优秀的。但是作为一个人，他是痛苦的。辛辛苦苦的求学经历难道就是为了换来痛苦吗？
作为父母，老师，他们是思维模式的传播者。但是并不意味着，他们拥有成长型的思维模式，他们所教育的孩子也能拥有。父母给孩子设定的目标是，考上什么学校，考不上就失望，认为这一切没有价值。孩子身上的期望太多，而这些期望全不是出于孩子的内心，他们不敢犯错，不敢有自己的想法。长此以往，孩子要么会形成讨好型的人格要么会叛逆。
父母要做的是帮助孩子设定一个奋斗目标，同时也给孩子成长的空间，培养他们形成完整的人格，鼓励他们用自己喜欢的方式回馈社会。那么具体应该如何将成长型思维模式传授给孩子呢？
首先，要学会称赞孩子，不是简单的夸孩子聪明，有能力。这样只会让孩子无法接受失败，变得脆弱不堪。要称赞孩子的策略，努力和选择。
其次，在孩子犯错的时候，不要去评判或者轻率地原谅孩子。而是要对孩子提出建设性地批评。
再者，根据孩子地实际情况设定目标，先天的才能并不是目标，设定的目标要以拓展技能和知识储备为前提。
最后，作为老师，要给孩子设立高标准。这个标准是孩子可以达到的。老师要做的就是帮助学生调整方法，适当给予反馈。
作为家长和老师，永远不能忘记的是，孩子是一个独立的人，他们有自己的思想，他从来不是附属品。控制孩子，只会让孩子身心扭曲发展。当我们能够用恰当的方式，走进孩子的内心，其实很多问题都迎刃而解了。
当然，当你的孩子出现了叛逆心理，也不必着急，可以尝试用“爱的炸弹”去面对孩子，所谓爱的炸弹就是，在特定的时间地点给足孩子爱与关怀，听从他的想法，不反驳，不对抗，从内心去倾听孩子的声音。这样他就会逐渐对你敞开心扉。（这个方法试用于任何年龄段的孩子。）
根据二八定律，整个社会的财富，资源的80%集中在20%的人手中。80%的人都是普通人，并不是每个人都可以“拼爹”，但是这也并不意味着普通人就无路可走。我们终其一生的努力，不过也是为了追求幸福。
为了让未来的路途走得更加顺遂和长远，不如尝试着用成长型的思维模式来处事。拥有了这样的精神内核，你会更有把握获得成功和保持成功。而当我们把成长型思维模式传递给孩子，在教育方面会更轻松，孩子会更自由，独立，有责任。
德韦克说，“在生活中的每一分每一秒，你都是思维模式的践行者，你做的每一个选择都打上了你采用的思维模式的烙印。”成长型思维模式对于人生的影响，也许它不能帮我们解决所有的问题。但是当我们将成长型思维模式融入生活之后，它能够让我们收获正能量，信念和勇气。
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