最近大家有没有看一个比较火的节目——《脱口秀大会》？那么多优秀的脱口秀演员在舞台上呈现了各种精彩段子，那么他们是如何找到自己的表演节奏的呢？
开门见山，直接先说步骤：
1、先同步
2、在引领
3、无限循环
这个是脱口秀大会李诞给出的一个方法。一个好段子是以情绪为推动的，演员必须和观众有连接，说出来的是群体情绪，有共鸣的情绪。
脱口秀实际上是这么一个从自我突破到沟通大众情绪的过程，它是不那么强调表面上的表演技巧的，一旦演员表现得舞台肢体语言训练有素，台词像播音员一样字正腔圆，反倒产生了沟通阻力，让对方觉得演员都是套路，情绪上会产生距离感，观众要在看的正是一个和自己很像的人。
厉害演员的修为在于内功，他会用段子作为中介。
1、先和你的情绪同步
2、再领着你的情绪走到一个新的情绪里去
3、再无限循环
李诞把这称为他理解的节奏：“先同步，再引领，无限循环”。我是这么理解的，这三个步骤就是在建立你和你观众之间的链接。
首先，先站在观众的立场上和主动ta产生情绪A上的共振
然后，因为有了之前情绪共振，我们就更有利于引领着观众进入到你所想要创造的情绪B之中，继续共振。
最后，同理因为有了情绪B的共振，接下来进入情绪C的共振，这样无限循环情绪上的共振就能持续地和观众产生链接，我们是一起的，是一体的，从而构建共同体。 那这个和我有什么关系呢？我自然就会想到自己的本行——做分享，给学员授课、做教练 ………… 在做讲师的时候，最难的一点就是和学员构建出“我们是一起”的感觉，也就是我所理解的共同体。作为讲师，如果没有和学员站在一起，思其所思，那么即便你讲的东西再专业，也难以建立深度的链接，学习效果自然也会受到影响，这在高付费的项目中尤其明显。那么今天学到的这个思路，作为一个讲师该如何运用呢?
我就拿我今天遇到的一个日常，来和你分享交流下：
1、先站在用户的立场上和主动ta产生情绪A上的共振。
这是什么意思？其实就是要求讲师要有用户思维，设身处地地把自己当成用户思考问题。
比如，我们有位小伙伴新加入我们翻转文化的成长私教，她问我：一年的私教具体每个月都学什么呢，有哪些节点，具体计划是什么呢？其实我听到这些问题之后，我下意识想到的是；私教不就是跟着导师贴身学吗，就像师傅带徒弟?微课、训练营才是跟着知识本身学习啊。
这个还需要解释？我该怎么解释？你看，我这种想法就是没有立刻进入用户思维，而是认为我所知道的用户也知道，掉入了知识的诅咒。其实，现实往往不是这样的。好在，我立马觉察到了自己这一不合理的想法。
于是，我就思考一个问题:如果是我自己付费2万学习一个新的领域,我是不是也很想知道这一年我会学什么,进度如何安排,从而判断自己学成的可能性? 换个角度思考，我觉得这个问题，就是就是......无比的合理啊！而且这个时候的我可能是有点迷茫、有点不确定、有点焦虑、甚至恐慌，感觉自己就像在漆黑的海面上努力地划着双桨，我愿意努力，我愿意花钱，但我非常希望有个灯塔，照亮我前行的方向，让我知道我是可以的。想到这些，我再换位到自己的讲师角色，就很容易和这位私教产生情绪上的共振，因为我可能感受到了她的部分感受。
2.因为有了之前情绪共振，我们就更有利于引领着用户进入到你所想要创造的情绪B之中，继续共振。
光感受到对方的感受还不够，接下来我需要做的是引领用户进入新的情绪之中，比如——让她看见自己这份迷茫、焦虑背后的动力。你想，一个人如果对一件事不重视，不想投入的情况下，他怎么会焦虑呢？又怎么会想知道这件事具体的安排呢? 当我和她描述这部分的时候，她应该能够感受到我对她的“看见”；我"看见"你，才能真正地尊重你，否则都是自大的自说自话，这不是引领。到此，我引领我们的私教进入的情绪是平静，平静了才能理性的思考。
3.同理因为有了情绪B的共振，接下来进入情绪C的共振，这样无限循环情绪上的共振就能持续地和用户产生链接，我们是一起的，是一体的，从而构建共同体。
接下来，我想引领我们这位私教进入到新的情绪之中——奋斗。过程中，我给她解释普通学习和贴身学习的不同，也告诉她至上而下火箭发射式列计划的应用边界，也告诉她自下而上精益创业式学习的好处；我告诉她我们一年大致的地图，也告诉她更重要的是定期围绕她这个真实的人做出定制化调整。她听了这些也很认同，表示接下来会务实地落地践行。
至此，我们在这个场域中，我们是一起的，我们都是终身学习者，我们都在向着自己的目标靠近一些，再靠近一些，我们是同路人，我们是共同体。终身学习，成为自己，我们都在这条路上，一起一路向前！
给大家留个小小的思考题：
1、先同步
2、再引领
3、无限循环
这个知识点，你是怎么理解的？能会用在什么地方？你又会如何使用呢? 欢迎在评论区告诉我你的思考，让知识为你所用。
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