学习的科学 前言
第一周learning简介
011在校learning
012了解记忆是如何工作的
013工作记忆
014链接旧知识
015记忆的产生
016记忆的检索
第二周learning简介
021学生的视角看learning
022外因对learning的重要性
023 成长性思维和learning
024建立成长性思维
025对成长性思维策略的自我反省
026归属感
030第三周课程
031认知负荷
032多任务处理
033动机
034学习如何学习
040 第四周
041学习的科学及有效的教学策略
042 反馈和教学
043检索练习
044 间隔复习和交织学习
045元认知
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