愿你被世界温柔以待
这是一堂语文课，八个学习小组，组内交流各组员作文。我来回穿梭在各小组之间，调整着朗读者拿作文本的姿势，叮嘱不能看到稿子的同学站起来、凑过去；稳定着胆小者的情绪，请求组员们给他更多的时间，给予他慷慨的鼓励……
我全神贯注，可还是出了“事故”。
第六组的小坷哇哇大哭起来，正当我抬头疾步走近的瞬间，他毫无预警地打了小帆一个巴掌。是的，一个巴掌。当着我的面打的。
真相是在组员们你一言我一语中，我渐渐拼凑出来的。
小坷又捣乱了。这是个情商负数，四处树敌的男孩。小学六年级的时候，他当着当事人、当事人家长、老师、班主任、一大帮同学的面，举报某当事人吸烟。这学期我们班里打架最多的人是他，而且往往，我在处理他和甲的矛盾的时候，如果乙来围观，他可以当着我的面和乙立刻展开一场嘴架。哪里热闹，哪里就有他。
彼时，小帆正在朗读自己的作文，这个男孩对自己的作文本身就很不自信，加上小坷的捣乱，恼羞成怒，就给了小坷一巴掌。
雄性荷尔蒙在这帮男孩子身上左奔右突，他们就像野性难驯的小狼。
令我欣慰的是，前一个月对小帆付出的精力总算略有收获，遭此大辱的小帆并没有马上反击，而是在静等我的态度。这样的表现我当然首先肯定，分开两人后，我开始稳定大局。
“果然还是你们比我见的世面多，我刚才一脸懵逼的傻样让你们见笑了。
你们都是大孩子了，每个人心里都有一杆称，群众的眼睛是雪亮的，你们当当包青天，给他俩评评理吧。”
孩子们你一言我一语的，其实也都能说得很好：两个人都有错；拳头解决不了问题……诸如此类。
其实小帆人缘还是不错的，下课了，还是有很多同学拥到他身边，安慰他。倒是小坷，这一巴掌虽说也被他打还回来了，但是仍旧一个人坐着哭个不停，也没有人去和他说话。
是的，他真的很不讨人喜欢。我知道他挺喜欢我的，但是别人对我笑脸相迎的时候，他总是恶语相向。我刚刚三天出差回来，孩子们看到我时那亮起来的眼神也柔软了我的内心，然后他是这么欢迎我的：“头发新剪的？真难看！”
好吧，接下来，就你吧。
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