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左耳听风专栏 - 98 | 高效学习:深度,归纳和坚持实践

左耳听风专栏 - 98 | 高效学习:深度,归纳和坚持实践

作者: huxq_coder | 来源:发表于2020-08-05 15:00 被阅读0次

    在本篇文章中,作者介绍了三个高效学习的方法,具体如下:

    系统地学习

    作者介绍了自己在学习一门新的技术或者语言时使用的一个学习模板

    1. 这个技术出现的背景、初衷和要达到什么样的目标或是要解决什么样的问题。
    2. 这个技术的优势和劣势分别是什么,或者说,这个技术的 trade-off 是什么。
    3. 这个技术适用的场景。
    4. 技术的组成部分和关键点。
    5. 技术的底层原理和关键实现。
    6. 已有的实现和它之间的对比。

    参照以上的六点进行学习,并坚持下去,就会成为某个领域的佼佼者。
    说来惭愧,我在学习一门新的技术的时候从来没有深入的思考过以上的任何一点。大多数时候是工作中用到了某个技术或者某门语言,然后对此进行学习,使用某个技术解决了问题之后便没有再深入的了解问题背后的原因和技术背后的原理,对语言也是如此,学习到了能用的地步之后,便不再进一步的思考其底层的原理实现。有时候是看到其他文章介绍说某门语言或者技术是当下最流行的技术,不学习就要落后了,然后发愤图强的学习几天,然后就没有然后了。

    举一反三

    大部分都知道学习的时候要进行举一反三,至于怎么进行举一反三,反而介绍的很少,作者对举一反三的能力进行了如下的拆解:

    1. 联想能力
      联想能力需要你在平时就要进行思考,对于一件事物的不同用法,一个问题的不同解决办法,再类比到与之相关的其它事物和问题。
    2. 抽象能力
      相信所有的程序员都了解面向对象,面向对象就是一种对现实世界理解和抽象的方法。抽象能力可以帮助我们找到解决问题的通用模型。
    3. 自省能力
      每日三省吾身,即使我们做不到每天三省,最好也要对每天的工作进行小结和复盘。要站在不同的立场上分析一个问题,即使得到了一个答案,也要在对立的角度上找找这个答案的漏洞。从而可以让自己考虑问题更加的全面。

    总结和归纳

    对自己的知识进行总结和归纳是提高学习能力的一个非常重要的手段。
    把我们学到的东西,用我们自己的语言和理解进行重新组织并表达出来。这就是一个深入思考的过程。想要提高自己归纳总结能力,首先就需要我们进行大量的阅读,扩大自己的知识面。
    同时需要注意的是,总结和归纳更多的时候是在学习完知识之后,在开始和学习的过程中我们需要保持对知识的开放心态,随着知识了解的更全更深入,再进行归纳总结才会更有条理。
    把你看到和学习到的信息,归整好,排列好,关联好,总之把信息碎片给结构化掉,然后在结构化的信息中,找到规律,找到相通之处,找到共同之处,进行简化、归纳和总结,最终形成一种套路,一种模式,一种通用方法。
    锻炼自己归纳总结的能力,平时可以看一些经典的方法论的书,看看别人是怎么总结归纳的,然后自己进行练习。
    我自己刚刚开始写公众号文章,我发现最近在看一些其他作者的博客文章时,就会有意无意的看作者是怎么进行组织语言、怎么排版等等。之前没有再写作的时候,看文章时是没有这种意识的。所以还是要 do it 。

    实践出真知

    学以致用,只有真正做过实践过才会对学到的知识有更深刻的理解和体会,否则只会纸上谈兵。自己写的代码,不测试怎么会发现bug,不发现bug怎么进行改进,不改进也就没有进步。
    实践是很累很痛苦的事,但只有痛苦才会让人反思,而反思则是学习和改变自己的动力。Grow up through the pain, 是非常有道理的。

    坚持不懈

    坚持不懈是一句正确的废话。
    但是能坚持到最后的人少之又少。
    柏拉图相信很多同学都听说过,讲一个关于他的故事。苏格拉底有一天给他的学生上课。他说:同学们,我们今天不讲哲学,只要求大家做一个简单的动作,把手往前摆动10下,然后再往后摆动10下,看看谁能每天坚持。过了几天,苏格拉底上课时,他请坚持下来的同学举手,结果,90%以上的人举起了手。过了一个月,他又要求坚持下来的同学举手,只有70%多的人举手。过了一年,他又同样要求,结果只有一个人举手,这个人就是后来也成为了大哲学家的柏拉图。

    一方面你要把你的坚持形成成果晒出来,让别人来给你点赞,另一方面,你还要把坚持变成一种习惯,就像吃饭喝水一样,你感觉不到太多的成本付出。只有做到这两点,你才能够真正坚持。

    希望所有的同学都能为了自己目标坚持下去。

    原文链接:https://time.geekbang.org/column/article/14360

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