2018-07-04

孩子们言语不多，性格各异。老大文静，有点怜小惜弱。这个性情，易被心怀不善的心所利用。

记得刚上中学呢会，中午骑车回家都是先冲冲，再吃饭。某天，商量我，可不可以带一女同学回来，让我她给洗洗澡。因为同学们都讨厌她，埋汰她，太脏了。这个女同学没有妈妈了，虽座位离她好远，但细心的孩子也可怜上了。我赞同女儿，立即给老班打电话说明情况，与老班交流了以后，放弃了接女孩来家，并叮嘱孩子，带了点零食与她分享，在独处时善意的提醒她去浴室洗一把。

老二即有男孩的粗放，又不失女孩的细腻。中性。不会是小鸟依人那种，该是命运掌在左右手的呢种。

这性格使然，对班里大多事与人没新鲜感。挂上嘴的一般是两端的。常在耳边响起的是和同学讨论读什么书，什么人物等等，近来有点喜欢了古文。和班里最不爱交往同学的同学交了朋友，连带她家长发信息约小女同玩。还有一个女生，不善交友，居然也玩到一起。

细细了解一下，一个博学，一个善画，且有搞美术的姐姐。

这样可以，向着好的事物与方向阔步。

这些也在无时无刻的提示着我，氛围的重要性。我想，在我力所能及的情况下，无论家庭，社会上，学校里为了孩子好的发展。我会尽力而行！