一开始觉得这是一本晦涩难懂的纯理论书籍,可是,当我捧起书,读了其中的一些内容后,才发现也许自己的结论太过于武断。
书中的一些观点颠覆了我之前的认识,如优秀的老经验不一定适合每一届孩子,班级不是要时时刻刻都安静,班主任应该将多一点的时间放在中等生身上……
最吸引人的莫过于如果更好地调动学生的积极性,让班级变得更有活力。陈宇老师在书中分享了一个想法,班主任应将更多的时间花在中等生身上。这个观点让我感到很新颖。在此之前自己一直将班级中的后进生作为重点,可是最近却发现自己花了很多时间,却收效甚微。而对于中等生,无疑成了自己忽略的群体。重视中等生,欣赏他们身上的闪光点,挖掘他们身上的潜能,让他们拥有更大的进步,这是我接下来思考的方向。
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