这个学期学校人员特别紧张，这不，遇到老师请假了，副校长代课，这周有老师病倒了，校长就顶上。我打听了不冲突的授课时间，这一周，我很有幸，聆听了校长的语文课《盘古开天地》。完整的神话故事教学，让我尽享语文的有板有眼，有声有色，有滋有味。
40秒有板有眼练书法。
课题板书练书法，一撇一捺皆示范：“盘”字的横要写舒展；“天”字的捺要有脚才会站稳。“地”字最后一笔竖弯钩要写圆润。她边写边说每一个字的书写要点，孩子们齐刷刷地伸着手指，一笔一划有板有眼的练起书法。
在教室的最后一排，我看到学生在课本上做的批注，工工整整，一笔一划都有书法书写的韵味。
3分钟有声有色真想象。
神话故事教学，要点之一就是体会神话故事丰富的想象。如何让体会?她这样处理巧妙：请大家闭上眼睛，认真听老师读故事，在脑海中想象画面。老师话音一落，全班学生都坐得镚儿直，闭着眼睛、支起耳朵，教室内除了老师的抑扬顿挫的读书声，就是孩子们眼前浮现的想象出的文字里的神奇！
就在那3分钟的专注聆听中，一遍朗读，能有多大的力量里挑动学生脑海中无限的想象。神奇的成长，神奇的身体变化，神奇的文字，学生们瞬间感悟！
一句话引出有滋有味爱祖国。
“躯干和四肢变成了大地的四极和五岳的名山”五岳名山：泰山，华山，恒山，衡山，嵩山，国家的美好河山，在古人的智慧中如此而来，令我们叹服；现代的中国人更加不起，飞跃太空，探秘深海，创造无数的中国智慧，中国做法。为我们中国人，自豪地鼓鼓掌吧！
孩子们在课堂上就这样有滋有味的享受语文的美好，听说读写，还有老师时不时的温暖的评价，课堂上教师把学生实践作为重点，把学生的学习成长引导作为课堂中心，立足教书育人，点赞用心的课堂，让学习变得如此美好！
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