晚自习

1.要不要投票

2.大家不让他上晚自习

3.班主任自己决定让不让上

4.不要用不上晚自习的办法，写字不好看，不让他写字不是好办法。有些人正好回家玩。

5.劝说教育，让她改正缺点。晚自习结束了以后，问一问他上的怎么样？再改进，写个日记给我，下一次不仅仅写日记要自己知道，而且给要好的同学看，方法可以变，但是目的不要变，但是撵回去不是最好的办法。

6.随意说话背后的原因是什么？对学生来说，更应该强调做自觉学习者，他自觉学习就会严格要求自己。要是老是让别人监督，这都不是自觉学习者的表现。要用不同的方式让他知道为什么要学习，让他自己有这样的一些认识，这样的一些领悟。撵回去是外在的因素，不是内在的因素。任何事物的产生靠的是内在的原因。