卓越到底有多远

      同样的工作要干出不一样的效果。追求卓越，打造卓越班集体，这是新学期给自己内定的 班级目标。

      先建班级QQ群。人人献言：确定班级公约，建立班委和确定组长人选及各科课代表。

开学最初一个月，学生的习惯实在不敢恭维，在学校组织的会操表演中。体现出来的拖沓不协调，一下子将不足暴露无遗。会后静心反思，开始着手调整班委，先抓优秀生，培养学习标兵，树立典范，给学生搭建锻炼和成长的平台。在尖兵团队中，成员的学习能力也是参差不齐，真正过硬的也是凤毛麟角，这是第一大难。学生大部分是自制能力差，没有老师在的课堂，就如脱缰的野马，不知道学什么，更不必说学习的效果。单就一个练字。足足很抓了一个月才渐渐步入正轨。目前的练字水平有明显提高，但是练字纸上的字和作业本儿上的字严重脱节。后进生的转化更需要耐心和智慧。   

        针对学习习惯不好，自律能力差，上课爱摸索的毛病，不讲卫生，浪费时间和粮食，跑操操呼不响亮等诸多现象。针对以上班情，利用尖兵团队的示范引领，在每周的班会课上让学生代表进行每轮的主题演讲，锻炼学生的口头表达和搜集整理资料的能力。充分利用学校在班级制定的黑板，建设小组文化，强化小组管理。晨会班会充分利用学生放手让学生自己开会，自己决策。利用班级积分管理推动班级的良好发展。针对个别学生建立成长档案。采取小组互评等方式促进班级文化氛围的形成。当听到同事们说六班是唯一一个全部都在学习的一个班。——陈老师如是说。这是多高的褒奖呀！可我觉得总是表象，学生的表现不尽人意。卓越到底有多远？

      学生习惯不好可以狠抓习惯。学生成绩不突出想办法车检对学生的教育最首要的是立德树人，看来日常的谆谆教导，耳濡目染的熏陶还多少能起点作用。灌输思想，用思想指导行动，用努力打造美好。   

        疫情当前，美好显得尤为可贵，愿每一个生命都美丽绽放。抓好日常，在自己的一亩三分地里辛勤耕耘，用爱心和智慧打造优秀的班集体，加油！