地方作协邀请我们经常写故事的作者参加一个讲故事培训的开班仪式。
讲故事培训卓玛老师是从外地请来的专家，大城市文化馆馆长，全国讲故事辅导老师和评委，头衔挺多的。
卓玛老师外表雍容典雅，头发向后挽成髻，露出白皙饱满的额头，她的眼睛温润有神，透着如沐春风的暖意。青灰色的长裙搭一条同色的丝巾，既不张扬又显气质，这种穿衣打扮无一不透着亲和力。
卓玛老师一开口，声音温柔清晰，让人感觉舒服。
怎样讲好一个故事，这是让我们觉得有趣，虽然大家一直在写故事的路上，但是讲故事和写故事有没有相通之处？
老师开始问：什么是故事？
通过完整的生动曲折的情节，形象而又通俗易懂的语言来反映社会生活的一种口头文学。
从文学形式上看，故事是指“叙事性文学作品中系列有因果关系的生活事件”，侧重于对事件过程的描述，强调情节的连贯性、生动性，注重角释某种深刻的寓意或道理。故事的内涵本身蕴含着丰富的内容。
所以，故事是一种文学创作，来源于现实，又高于现实，与人们的现实生活紧密联系。
故事是人世间的缩影，流露着人类的丰富情感，透过故事我们能够了解人世间种种悲欢，在品读故事的过程中感受人间冷暖。
故事是在人们生活事件基础上的进一步加工、提升，通常具有意外性，故事的结局总是出人意料，使得故事更有吸引力。
讲故事、演讲、朗诵、朗读有什么区别？
首先，朗诵不同于朗读。朗读是用清晰、响亮的声音把文章读出来，以传达文章的思想内容。
朗诵则是用声音把文章背出来，以传达文章的思想内容。
朗诵的要求比朗读要高，它要求不看作品，面对观众外，还要借助眼神、手势等体态语帮助表达作品感情，引起听众共鸣。朗诵时的姿态或手势不能过多、因为，朗诵不同于演戏。
演讲与朗诵的不同，很多人会把二者混同，是因为二者确是同中有异，既有互相区别的地方。又有相互包容的地方。我们很多时候说，演讲来源于生活，所以演讲要强调自然、接近生活，要具有真实性。
三者不同点，首先从音长上表现出来。有研究表明，口语、演讲、朗诵的音长之比为6:7:11，也就是说，总体上讲，演讲的音长比朗诵的音长要短得多，更接近口语的音长，但又比口语音长长一点儿。表表现在语速上，演讲介于朗诵与口语之间，更接近口语。同样一句话，出现在朗诵的场景中和出现在演讲现场，朗诵的音调和演讲的音调听感上是很不同的，
比如:多少动人的故事，因为青春而缤纷绚烂;多少浪漫的情怀，因为青春而魅力无限!
演讲的现实性的特点决定了演讲的音调要接近生活，但也要高于生活，因而就有了音长上的与口语的接近，但在艺术表现手段上又必须强调技巧。
如果用口语来表达，一般不会用上述书面化的词语和句式，表达时音长较短，也较随意、自然。
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