小沁在同龄人中是比较早熟的孩子，十岁出头就已经能大概理解男女之间的情感，这是每个人类在男女情感认知领域的最初阶段。那时候小沁上六年级，班级里有一个性格独特的男孩子，他的性格是小沁在以往异性中从未见过的。在小沁这种极其敏感的女孩眼中，他更是光彩照人，当时小沁还不知道什么是暗恋。他是单眼皮，眼睛并不是会被大家夸赞的大眼睛，笑的时候会刻意把下嘴唇凹进嘴里，这在任何人看来都是一个极奇怪的动作。他走路时昂首挺胸，走起路来一颠一颠的，仿佛脚后跟安装了弹簧，给人的感觉他整个人仿佛要向前四十五度发射出去，活脱脱把想要演绎的“趾高气昂”弄成了“东施效颦”。但是，在当时的小沁眼里，仿佛所有的外表缺陷和奇怪行为都会被他的性格优势所掩盖。
那时候，每逢节日，班里的同学都会互相赠送明信片或音乐卡。有一年元旦，小沁用平时省下的零花钱买了一盒明信片，里面都是《刁蛮公主》这部影视剧里的人物肖像。小沁特别喜欢里面的人物“司徒静”和“朱允”，心里早已打算好了，要把这两张最漂亮的明信片送给自己心仪的男生，内心激动了很久。她最终决定通过朋友帮助将明信片送给他，其实，小沁也暗暗观察着男生收到明信片时的反应。她看到他拿着两张明信片转身看着他的后桌，将它们贴在一起。小沁当时只觉得他很调皮，自己心里其实乐开了花，也不在意这个男生所缺乏的这个年龄段该有的羞涩和矜持，以及他没有回礼的行为背后的含义。对于当时懵懂的小沁来说她喜欢的不就是他那与同龄人不同的举止吗？
小学六年级的时候，小沁对“家境影响着认知”这个概念就有了模糊的感知。有一次语文考试，作文的题目是根据一个插画写出自己的感想。插画的大致意思是：一位妈妈牵着小孩的手说：“你看那边打扫卫生的阿姨，你如果不好好学习考个好大学，你也就会像她那样。”考试成绩出来那天，语文老师神色凝重地走进教室，一本正经地告诉全班同学：全班几十名学生，只有一位同学的作文合格。原来，那位同学的作文大概内容是：所有的社会职业都是平等的观点。而其余学生的作文大概内容是：只有考上好大学才能有出路。而这位同学就是在小沁眼中独特的男生。
凡事有因必有果。小沁是在爷爷奶奶身边长大的，而大多数不在父母庇护下长大的孩子总会有些自卑和怯懦，这两种特质在小沁身上尤为明显。再加上爷爷奶奶的思想跟当时父母那一代的思想又有很大的差距，爷爷奶奶冬天会缝制过冬的棉袄，鞋子或者衣服磨破了也用补丁缝一缝，但是当时的小孩子们都已经开始买棉袄穿，也不穿带补丁的衣服鞋子了。如此一来，小沁在班级里面就会更加自卑。小沁属于内向的孩子，跟别人交往总显得笨拙，做事也略显胆怯。有一次小沁被别人用纸团砸了一下，小沁转过身去，发现自己认为独特的那个男生在跟另一个女生在那里偷笑，小沁便知道是他们干的了。小沁以为他们是在玩闹，就面带笑容拿起钢笔想用里面的蓝墨水甩他们一下，但是小沁当时的内心是很害怕的，这种害怕的感觉使他迟疑了好久，最终轻轻的甩了出去，估计蓝墨水都没有甩到对方那里，但是那个男生过来在小沁的脸上打了一拳。当时整整一堂课老师都不在，小沁趴在桌子上哭了一整节课。
后来，小沁才知道，原来自己认为独特的那个男生的父亲是政府官员，这在当时是比较少见的，这也就解释了很多日常发生的现象。比如他另类的趾高气昂的走路姿势，比如他的穿着要比其他孩子要好不少因而招许多女孩子喜欢，比如他有自信在课堂上跟老师开许多玩笑。有一次，这个男生跟另一个男生在打闹，他被另一个男生打到了肚子，顿时疼得脸红脖子粗，有同学立马叫来了老师，老师超出平常的关怀，问他要不要去医院等等，完了还把另一个男生骂的狗血淋头。也听说，他父母关系很僵，到了闹离婚的地步，有一次跟班里的同学一起出去玩，正好路过他家，想进去叫他一起出去玩，进去之后只有他自己在写作业，家里冷清而凌乱，当时的情景和气氛丝毫不见他平时在学校时的阳光自信。
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