行走在教学之路上

        学生是这个世界上最可爱的天使，他们会带给我很多意想不到的惊喜。疲惫不堪的身心会因为孩子们一个单纯的眼神而心旷神怡。这些感受是我在担任一个学期的班主任工作之后体会到的。习惯了一直坐在教室后面陪着孩子们，我改作业、备课，孩子们上课、自修；习惯了他们对我的无话不说；习惯了他们在黑板上歪歪扭扭的字迹；习惯了每天都会听到很多鸡毛蒜皮的小事；习惯了他们作业的字迹；习惯了……在此之前，我本以为教师工作是繁琐无趣的，作为一个刚入岗的新老师，我害怕我不能胜任如此需要耐心的工作。而现在，我喜欢教师这一工作，我喜欢，我留恋与孩子们朝夕相处的分分秒秒。                2017年4月28日：中心校上班的第一周圆满结束。累，却有满满的幸福感。我喜欢站在讲台上激情讲课的感觉，那种感觉妙不可言。真幸运可以站在我最爱的讲台上。我把这难忘的第一周记录了下来。因为这是我正式踏进教师生涯的第一步。至今回首往事的时候，既能回味初上岗位的欣喜与激动，也能提醒自己能够不忘初心。初到中心校，领导和同事们对我很好，给了我这个初来乍到的新人很多机会和帮助，使我少走了很多弯路。办公室其乐融融的，也可以和前辈们互相吐露心声。办公室的同事会夸我勤快，夸我能干，这促使我在平时的工作中更有动力。因为我是小年轻呀，我有充沛的精力和加倍的努力。不敢妄言自己能教得多好，但是我会尽全力。社会需要温暖，教育更要有一颗“暖心”,老师用实际行动演绎了“做一个有温度的人”的教育理念。“存暖心，说暖语，做暖事，做一个有温度的人。” 童年，总是让人回味无穷的，如今我得以再次体会到孩子们的童年生活，是何其幸啊！于是，我放下所谓的师道尊严，以一颗真挚的爱心，一种朋友的身份参与到孩子们的课堂内外。课堂内，我循循善诱，谆谆教导，以爱心、耐心和宽容心引领孩子们翱翔在知识的殿堂里。而课堂外，孩子们的活泼、可爱和那喷薄欲出的青春朝气时刻感染着我，似乎我的童年又回来了。对于老师能耐心倾听他们的童言稚语，孩子们是满心欢喜的，他们感受到来自老师的那份关注，由此而感到自豪与幸福。爱，真的是校园中最美丽且不可缺少的那道风景！教书的日子，尽管繁琐依旧，忙碌依旧，但我坚信那份快乐和情谊也将依旧！一直以来我都勤勤恳恳，激情饱满地投入到我的教学工作中去，不为别的，只为了心中的那一份份爱——来自家长，来自学生。怀揣满满的爱，行走在教学之路上，清淡的岁月里，我与学生同赏一轮月，同吟一首诗，无言，也是美的，遇见了，便是一个故事。