收到提醒，心理课该停了，所以，今天做好了最后一次集备的准备。
早上醒来，沐浴更衣，准备酸奶，哈密瓜、西瓜切块装盘。
到办公室，被告知，主备人来不了了。
SO备课泡汤了，案例研讨至今没有人呈报，我启动了B计划：无人呈现案例时，我从简书中公开一篇。
小伙伴们陆续来了，宇飞缺席，YH代理主持人，林芳和宇飞的缺席让案例研讨多了些遗憾。
我没有被案例研讨本身启发，案例之外却有两处，引发了感触。
第一个地方
研讨结束后，我表达了真实感受，上一次的研讨我很有收获，今天的研讨对我没有帮助，YH说，你没有不代表大家没有。
对此，我回味了一下，我为何这样说?
H：“你能接住大家的意见，为什么接不住大家的认可？”
W：“这些认可在我的认知范围，我需要的是不同视角，能扩大我的范围，因为觉得不够，所以觉得没帮助。”
研讨完之后，我反思了一下“我的遗憾和不够”。
我们的研讨遇到了瓶颈，应该换种方式了。
我拿出手机调出已买课程，调试了一下，投屏在大屏幕上。于是，下一次研讨浮现在眼前。
第二个地方
Y在分享时，拎起了另外一个学生的事。
我感觉跑偏了。
那时那刻，我对主持人是有期待的，当我观察他没有丝毫打断意图时，我担心Y的跑偏会降低研讨效率，影响日后研讨节奏。（关于提升研讨效率这点，我经常和宇飞探讨，他也想摸索出一种恰当的方式来实现，当然需要引导和打断。）
我不知道当下的沉默里有什么东西，但我觉得得有人来承担起责任来。我看着Y，打断了一下：你是在引出另一个案例吗？
研讨结束后，留下的3个人，又来了一个小研讨，我的成长点就在这里。
YH反馈：我们的研讨不应该搞得那么严肃，你当时应该让杨把话说完，好在，你之后又缓和了一下，反正我当时是比较尴尬的，认为你这样做不合适。
这是一个价值100万的反馈。
（我知道，愿意及时跟你进行真实的交流，给你最真实的反馈，希望你做得更完美，对你保持美好期待的人，是不多见的。YH悄悄给我最真实的提醒，这不是第一次了。 我今天的打断，引发了YH和Y的不舒服，Y的不舒服，不好确认，但YH的不舒服来源于我生硬的越俎代庖，他只是反馈了我的方式，而没有反馈我带给他的不快，但能够及时且真实的交流这个不舒服，实在很难得。）
W：我没觉得自己做错了什么。我本来对你有期待，但你没有反应……我的打断，作为案例呈报人的身份有点不合适，但是，我觉得我的打断是必须的。
YH：不是说你不能打断，而是你当时的表情和方式，你的表情很严肃，让人不舒服。
W：是吗？这个我不清楚。（嘴上不服气，但心理已经打了问号）
H：我很好奇。如果熙娟老师在这里，她会怎么打断？
这是一个价值100万的问题。
最近我经常在她那里模仿熙娟老师的语气和语调，她已经GET到了。
今天，H没有评判“我的打断”，没有评判“我的方式”，而是用一个好奇问句表达了建议：怎么做能更好一点？
W：（我马上熙娟老师附体，秒变另一种表情和神态）ST呀，对不起哦，我打断一下哈，你是在引出一个新的案例吗？
这些语气助词，是有魔力的，它们能改变温度和模样。
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