我和你

10月29日——11月18日亲子阅读

坚持每天给孩子睡前阅读一本绘本，21天很负责的认真完整的给他读了30本暖暖心绘本，7首古诗，一本《青蛙和蟾蜍之好朋友》，一本小牛顿科学馆之《稻米》，一本《在教室说错了没关系》一本《种梨》

这21天也是我和kyle一起约定养成好的学习习惯的计划，坚持21天，母子都很遵守规则，从开始的相互监督到之后水到渠成的模式，享受着相互陪伴的快乐与绘本故事带给我们各自不一样的感受！

暖暖心系列绘本，30册，很喜欢这套暖心绘本，每个故事最后都会有几个小问题，还有“想一想，找一找，试一试”每次kyle都能把自己听到的内容，看到的画面信息大胆的说出来，所以我相信之前他都确实很认真翻看了每一本书！一年多时间，购买了很多书，他总会自行翻看，从中挑选特别感兴趣的让我读，而我也乐的轻松享受着他自己看书的时光，但这21天亲自给他阅读后，发现他其实还是特别喜欢我给他读绘本讲故事的！所以，在他还没有达到有足够识字量前，还是决定每天多给他读绘本讲故事，相信这样的坚持应该会给他童年留下很美好的记忆吧！

我和你 我和你

原计划是一周一首古诗词，但他的接受程度超过计划，所以三周学了7首古诗，能背诵下来并理解其中大意，每一首诗按书上的诗词大意给他说一遍，再用通俗易懂的白话解释一遍配以书上的图片，夸张的眼神，动作，肢体语言，一首诗也就那么两到五遍能完全记住，再隔天复习，再隔天巩固，当然也不是很正经刻意的去要求他背诵，而是在不经意时我读一句，他就会很自然的读出下一句，他喜欢这样的方式，而我也觉得这样可能更适合他现阶段学习模式

我和你

去永州的路上给他和嘟嘟弟弟读的故事书

我和你 我和你 我和你

发现孩子不敢在课堂上主动表达自己想法后立马在当当购买这本书给他读，效果很不错，老师反馈他课堂回答问题积极性高了很多

我和你

周五（11-16）看了老师写的一周在园分享，说Kyle看到农民耕种，插秧的图片说是他们在捡垃圾，要我在家可以和他说说这方面的知识，立马找出这本《稻米》给他讲解，算是明白我们吃的米饭从何而来了……

我和你

娘俩一起学习并朗读的英文绘本

为了培养他自主阅读英文绘本的习惯，白天我听音频，跟着读，【但始终纠正不了根深蒂固的发音习惯】晚上他完成书写作业后会根据他当天的状态来一起朗读英文绘本，还好不抗拒，希望慢慢的能主动读英文绘本！

我和你

今天又开始第二个21天计划，和他约定睡前读这一套《写给儿童的中国历史》，因为最近问的问题太多是关于历史的，也和他约定，因为这种书文字特别多，只能分两晚或3晚读，毕竟得保证九点半准时入睡，当然如果作业完成时间缩短就可以加长读故事的时间。嗯嗯，他理解并很开心的接受了这个约定！噢耶！

我和你

以“无痕”的教育之法

达到“有迹”的教育之效

理解这一点，

有时是一张纸的厚度

有时是一座遥不见顶的山的高度

                      ——尹建莉