总有人问我，画思维导图，整天画图多麻烦！耽误时间，也感觉不到在生活中有多大用途啊！
今天我就给大家分享一个实例吧，其实思维导图，重在思维导图而不是天天画图。所有流于形式的学习，都是没有多少价值的。
导图思维在生活中真的是用处太大了。
早晨我骑着电摩带着宝宝去滑滑梯，因为今天太阳非常的大，晒得我们睁不开眼睛。
路上有的地段有树还好点，有的地段没树就很晒，走着走着，周围没有人也没有车，宝宝突然很用力的按了一下喇叭，我好奇，问她，你为什么要摁喇叭？
猜猜她怎么回答？
她，幽默地回答：太热了，所以我摁了一下喇叭。
好玩吗？这就是平常我经常跟孩子开玩笑，所以她也会用一些开玩笑的方式来自我放松，（天气热，没有抱怨，而是自我打趣）
此时我发现，我的引导启发的机会来了。
紧接着，我，天气这么热，我们摁了我们喇叭也没有用啊，我们可不可以想什么办法来让我们凉快点？
于是她就立刻瞪大眼睛问，那有什么好办法呢？
我接着思如泉涌，发散性思维的所有的点子都瞬间冒出来了，我一个接一个的真的是连珠炮地道出我的创意。
比如~我们可以到树荫底下去凉快一会儿比如~我们可以摘柳树的柳条编一个草环呀戴在头上
比如~我们可以找一个大的叶子来遮阴呀，比如~我们可以拿一个扇子来挡住我们的头发
再比如~我们可以拿一张纸盖到我们的头上
比如~我们可以拿我们的手掌挡住我们的额头
还有~我们也可以把我们书包顶在头上
或者~你蹲的低一点点，妈妈也可以给你遮阴。
比如~我们可以躲在一个大楼的阴面……
她越听越有趣，就不停的追问我，还有呢，还有呢。
我让就启发她自己去想。
周围随便的看一看，就有更多的答案涌出来。
比如~我们可以躲在那个大的广告牌下面，再比如~我们可以拿一张广告纸盖住头。
比如~可以找件衣服定在头上
戴个帽子
打把伞……
哈哈，就这样我们俩一边说笑，一边在各种想象中很快抵达目的地。
其实这个也只是生活中非常非常普遍的一个瞬间，就是在这样非常非常多不易觉察的亲子相处中，教育的机会无处不在。
这虽然只是一个孩子普通的行为，但是如果我们没有观察到并且加以利用，或者这是简简单的随便回应一下，或者甚至对他按喇叭这个行为加以制止，也没有之后好奇的提问和这一连锁的启发，那我想这些非常重要的教育的碎片时间都被浪费掉了吧。
对孩子真正的教育，真的不是说坐在某个课堂上学习某些东西，真的就是在生活中点滴的相处中，我们能不能抓住机会并且能不能真正加以利用。
生活即教育。
导图思维无处不在。你get到了吗？
网友评论