踏一片远离尘世的净土
赏一方心旷神怡的美景
读一双纯澈清灵的眼睛
享一时拥抱自然的时光
趁岁月静好，趁心情不燥，一杯清茶，几首轻曲，一个午后，一段思绪…
这里的天空如此湛蓝，一碧如洗的晴空几朵棉絮淡淡的点缀其中，明晃晃的阳光滋养着一簇簇怒放的杜鹃。
一眨眼，学期过半，从一开始的手忙脚乱到现在的从容自若，岂非寥寥数语能讲尽？
特此感谢同为此行的刘老师妈妈般的照顾，特别要提一下刘老师，本来可以在家享清福的，跟着我们来到海拔2500多米的地方，连日的奔波劳累加上s形山路的颠簸，腰伤的毛病发作了，脸色惨白大汗淋漓，我急的不知所措的时候反倒她安慰一下我说：“没事儿，过会就好了”，在这个一天才能到 县城的地方，以她当时的情况我不敢想象…好在坚强战胜了一切，刘老师又生龙活虎起来…
从来到这里，瞌睡就疏远了我，一开始可能是到了新环境，有一天凌晨三点钟床开始剧烈晃动，我下意识坐起来，刘老师的声音传来：“地震了，赶紧穿好衣服”，我紧紧的攥着我的身份证忐忑的到了天明，后来我的睡眠时间就延迟到凌晨五点，校长听说了特意跟我说房子当时是他监工的，很牢固，我其实想说我不是怕死，就是真的睡不着…
组织在云南和湖南都有支教点，在比较完了条件之后毅然选择了云南，因为条件相对艰苦，虽然组织有给过各地方的资料，可神经大条的我对于数据毫无概念可言，到了才知道海拔2500多意味着会有高反，普通的电饭煲煮不熟饭，走快路都喘更别提提桶水爬楼梯，到现在这些都还好，就怕连水都没的提，缺水是常事儿，记得刚开始看到学校第一念头就是接根水管把学校冲洗一遍，唉…奢望 跟缺水比起来偶尔停电，气候无常，灰尘大…这些都微不足道了，可是肆虐的蚊蝇让人抓狂，到处都是，让人恶心…
学校坐落在山顶上，可是还是能看到远处更高的山上零散的人家，看似笔直的山上居然还能种庄稼，我这个号称“强驴”的女汉子都只能望山叹息，不知道他们是怎么做到的，孩子们也个个猴子似的，眨眼就把我甩好远，以后请不要叫我“强驴”，我不够格…
全校共有六个年级，四个正式老师（包括校长在内）一个代课老师，加上我们两个支教老师，我带全校最出名的四年级，听其他地方老师也说四年级普遍基础差，调皮捣蛋…我在想是不是那年发生了什么？…
这里的孩子：
携一份纯真，走进你
撒一路欢笑，温暖你
用一抹笑容，融化你
带一股坚强，感动你
一开始来，电饭煲煮不熟饭，当地面条不用咬，什么菜都没有，老干妈拌是主食，孩子们陆陆续续送来了土豆，鸡蛋，酸萝卜，厥苔…还热心的教我们怎么吃。出城不易，只能就地取材，用易拉罐当擀面杖，加上刘老师精湛的厨艺，我渐渐的圆润起来…
一天中午，有孩子到办公室找我，说教室有人找，我心里在嘀咕“不会是又有人打架了吧？”到楼梯口的时候围过来一圈孩子，让我闭着眼睛，睁开眼睛看到讲台一片花海，当时感动的掉眼泪了，后来还有孩子写了首“打油诗”送束鲜花给老师，老师感动泪汪汪…从那以后，讲台上时不时的有束野花绽开着，从油菜花到桃花再到杜鹃…
有孩子抓了只活的老鼠，当宝贝似的玩，不料被老鼠咬伤流血了，简单的做了个伤口清理，打电话让他家长过来，半天晌午的才到，一副漫不经心的样子，讲半天被老鼠咬伤的危害，依旧无动于衷，孩子害怕的哭了却被家长一耳光，说“死了活该，谁让你要玩”然后起身潇洒的回了家，孩子擦干眼泪回了教室，此情此景我只能祈祷他没什么事儿…
周末的时候叫上几个孩子带路去班上同学家里看看，一路的欢声笑语，“老师，你知道这是什么？”
“老师，你看那边儿！”“老师，我帮你拿包吧！”
“老师，你快来看！”被他们那股兴奋劲儿感染，倒也不觉得怎么累，每家通常都有好多牲畜，几十只羊，十几亩地（经济来源），几匹马（交通工具）
几头猪，楼下是它们住，楼上住人，孩子们平时要么煮洋芋喂牲口，要么出去放羊，通常是喂完牲口去上学，最远的孩子需要两个小时的时间到学校，住的最远的那个孩子是调皮捣蛋鬼之一，有次我问他，上学来干什么的？走那么远来不辛苦吗？他说“不辛苦”，我差点晕倒…还有好几个因为家里穷妈妈扔下家庭有的，看着他说不想妈妈的时候泪如雨下的样子，心里久久不能平静，此番家访收获很大，开始了解每个孩子了，知道哪种方法对他们比较管用，此后中午抽时间给那些不识字的孩子补拼音，不舍得放弃他们中的任何一个，慢慢对他们开始严厉起来，因为他们完全没有要好好学习的意思，我觉得我有必要让他们养成习惯…
捣蛋鬼一号是个爱玩篮球的孩子，一开始鼓励他，夸他很聪明，希望能用在学习上，无果，后来跟他打赌投篮，让他心甘情愿的承认我比他强，所以好好学习，可惜这个方法在他身上没管多久，再后来讲道理看他眼泪汪汪的以为有效果了，结果眼泪擦干一切如故，再后来选他当了卫生委员，每天要排值日生表，他不会写字，开始认真学习起来了，一个早自习他居然开始朗读课文了，过去一个字的教他读，下课他拿出一颗糖给我，我说牙不好不吃，他说是软糖不伤牙，那颗糖一直摆在我的桌上，对此我深感欣慰…
那个捣蛋鬼二号，我让他放学去办公室找我，结果他直接跑掉，被别人半路截回来，刚坐下居然哭了，原来他也有怕的时候，转变是从赞美开始的，那天当着全班夸他今天很干净，分组游戏的时候故意放了水让他没有拖全组的后腿，让全组全班夸他，此后情况开始好转…
对待孩子，在摸索中前进，此处省略若干字…
家访中一个孩子的话语引起我的反思，带路的三个孩子中有一个孩子一路上抱怨个不停，“为什么让我去问路”，“为什么都把包给我？”其实另外两个孩子是去找路了，而且我们的包都自己背着的，我就跟他说，“一个男孩子不要老是抱怨，吃亏有时候也是一种福气”，他就说“我们着没有这种说法，这是在我们的地盘儿上”，忽然想起出行前，上届志愿者说我们其实是“入侵者”，让他们改变思维去接受我们的，是的，山里的生活的确很好，没有雾霾，没有拥堵，日出而作日落而息，可是我想做的只是让他们有能走出大山的勇气，至于别的，那是他们的选择，仅此而已…
未完待遇…
PS：（由于网络有限，图片稍后上传）
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