魅力课堂      潜力无限 ——记一次奇思妙想的考试

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              ——记一次奇思妙想的考试

        今天下午，一共三节课，让我自己独占啦！上完前两节口干舌燥，第三节我都已经坚持不了啦，何况是学生呢！我想着，给孩子们布置点儿作业让他们做吧！给孩子们布置完作业，教师里安静下来了，不一会儿功夫，优秀生接二连三的过来交作业了，还没有到放学时间，孩子们的作业基本上完成啦，只剩下几个学困生，怎么办嘛？晚上没有家庭作业啦！心里暗想：看孩子们愿不愿意再接受我的作业，孩子们异口同声地说：“想”，他们回答的时候，还不知道老师要他们做什么呢！我暗自高兴，我说：“拿出你们的科学练习册，翻到第一单元的测试题，今天晚上只能背答案，不能填在书上，明天考试，最后看看花落谁家。（答应给他们小红花）”我的话音一落，孩子们欢呼雀跃，教室里沸腾起来，你一言，我一句，认真的背诵起来了，看着教室里激情高涨的学习气氛，我感到前所未有的欣慰。伴随着清脆的铃声，孩子们拿着科学书，排着整齐的队伍离开了教室！他们的欢声笑语在寂静的校园里回荡！

      晚上回到家，我还担心不自觉的孩子们会不会欺骗老师？第二天，我骑车去上班，快到学校的时候，因为我来的的比较早，还没有到开大门的时间，部分学生已经在门口等候了，其中最让我感动的是我们班的“捣蛋鬼”，他在拿着科学书大声的背诵，我由衷的高兴，我们的“捣蛋鬼”能做到的，其他同学就不用担心啦！“哈哈”，我成功啦！走在校园的小路上，哼着小曲，步履轻盈的步入教室，同学们拭目以待，我简单介绍考试的规则，接下来算一下，一共二十二个空，给他们二十分钟的时间，其中有一个孩子说：“老师，不用那么多时间，五分钟搞定。”看着他胸有成竹的样子，其他同学也随声附和着，我们一言为定，开始考试，我拿手机看着时间，一分三十秒，宋晨硕同学拿着书跑来，笑眯眯的说：“老师，交卷。”“你确定”，我诧异地问。她点点头，我接过卷子，她一蹦一跳地回到了自己的座位上，接下来教室里一片沸腾，都争先恐后的交卷，不到三分钟时间，全交上啦！沸腾过后，教室里又变得很安静，我认真地批阅着每一份试卷，百分之九十的孩子都做到了全对，拿着满意的成绩，脸上洋溢着笑容！几个学困生还是不理想，孩子不努力，家长不配合，光凭老师永远教不好他们，真是总想花开花自败！

    看来，孩子的潜力无穷，只要我们方法得当，他们将会爆发出强大的力量！就连他们自己也不敢相信自己有多棒，多给孩子们机会，多让他们表现，让自己的课堂充满魅力，挖掘孩子无穷的潜力！