半期反思（语文篇）

我认为考试是为了检验平时的学习成果、发现并改进不足。这次半期语文考也使我认识到平时答题技巧和知识积累方面的欠缺。

卷面上的第一分落在了“是日，恪为主人”的“是”的翻译上。这反映出了我的文言文积累和理解还有欠缺。

我认为应该在下半学期中，更多的练习文言文，做到每周翻译两篇文言文，并做两篇文言文阅读理解。

卷面上的第二分是一道文章内容的感知题，观察完答案后我发现，这类题答案尽量用文中的原句。

第三分在多个事件的概括填空。听了老师的评讲我深有启发：做这种类型的题目时，首先要观察给出的例子，寻找它的结构，然后再用对应的结构答题。对于这道题，分析“初学认字”和“和表妹比唱歌”发现，这两个例子都省略了主语“我”，只有“我”做的事。此题我错在了用词的精准上，将“打扮布娃娃”写成“玩布娃娃”，这反映出了我在对文章内容的概括和用词上的欠缺。

最后，是一道词语赏析题。词语赏析题的答题语言是：这个词原本的意思，文中的意思，在文中的作用，表达的情感。这题我错在了对“蹭”的解释，这反映出我对字词的理解和积累不够。

针对阅读，下半学期我准备梳理好各种题目的答题语言，认真做好作业中的每一道题，并对它归纳到具体的种类中。在周末，安排做两篇阅读题，并对照答案，继续完善我的答题语言，还要安排时间多看书，广泛阅读积累。

考试的分数，并不能绝对地说明什么，关键是我们对待它的态度。如果太将成绩放在心上，反而会背离它的初衷——考试是一种查漏补缺的过程，我们需要通过它，不断提升和完善自己。