2023年7月12日，继续阅读钟杰老师的《做个能说会做善写的班主任》157——163页，今日思考：钟杰老师的写作经历告诉我们，写作不仅仅是钟杰老师提到的四个改变：人生的一切变故都有勇气和能力应对、写作让我找到了风水宝地、教育写作重塑了我的解释方式、教育写作让我成了家庭的榜样。我认为写作可以助力我们一线老师的进步与成长、可以改变我们的认知水平、可以改变我们的生活状态、可以改变我们的生命状态、还可以影响周围的人，给他们传递正能量。原文摘录分享：①写作之后，我的心态就从容很多，因为我从写作中找到了勇气，逼近了真相，知道自己想要什么，不想要什么，也知道自己能做什么，做不成什么。②我呼吸着深圳的空气，用深圳速度奔跑，畅快极了。我也终于搞明白心中最想要的是什么。于是我对自己进行了精准的定位：教学、带班、写书、讲学，尽自己平生之力去做一个引领者和唤醒者，实话实说，做自己喜欢的事，再忙都不累。
2023年7月13日，继续阅读钟杰老师的《做个能说会做善写的班主任》164——176页，今日思考：多数班主任其实在班级管理上也做了大量的工作，其中不乏一些好的方法和经验，关键是这些班主任没有用文字记录下来，这实在是一种遗憾。钟杰老师提到的写班级教育叙事育人达己的观点非常赞同，钟杰老师不仅写的好，做的更好，向钟杰老师学习吧。原文金句分享：我建议大家先写日记，记流水账，还原你的做法。还要融进你的反思，再提升你的观点，慢慢的，高质量的班级育人叙事就写出来了，日积月累，就算是一线教师出本书也不是什么难事。特别提醒大家，提升班级教育叙事写作能力的不二法门就是不停的写，通过写倒逼自己读。和做，班级教育叙事育人达己，只要你走进这个领域。并孜孜不倦的耕耘，无论在哪里教书都可以专业的育人，最后做到达己，非常赞同。
2023年7月14日，继续阅读钟杰老师的《做个能说会做善写的班主任》176——181页，今日思考：怎样才能成为别人眼中的锦鲤呢？钟杰老师的经历和总结都很到位：一 始终保持育人的初心；二 始终保持勤学不倦的上进心；三始终保持笔耕不辍的恒心；四 始终保持舍我其谁的决心；五 始终保持淡定从容的随喜心。我们具备了五条当中的几条呢？努力吧，加油吧，别无他法，原文摘录分享：①从任职之初的菜鸟到经验丰富的职场老人，我都没有停止过学习的步伐。我喜欢读书，古今中外的文学名著，除了极为生僻的名著外，其余都有所涉猎，虽然现在好像都忘光了，但我坚信书中的营养一定滋养了我的灵魂。我还喜欢读心理学的书籍，中外都有涉猎，尤其喜欢积极心理学，我个人的解释风格也非常积极，因此我的情绪非常稳定，基本不会被负面能量控制。除此之外，我也尝试跨界阅读，跳出教育看教育。②无论多忙，我每天都花不少于一小时学习。③现在，我还守住自己的教室，努力干活，干法却不一样了。我眼里不仅有分数，更有学生，他们的欢乐与痛苦，努力、颓废、成功与失败，我都能及时看见并做出反应。这一切的进步与改变，皆缘于我多年来孜孜不倦的写作。④用武志红的话说，就是我能把死能量转化为生能量。比如我接到的班级，在别人看来问题重重，别人替我忧心忡忡，可我却认为提升我专业能力的机会来了。既然那些孩子喜欢制造故事，我就把他们整成故事。因为有这样的心态和认知，我不但不会焦虑，还会从一些小变革中保持随喜心。
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