首先让我们对今天获奖的优秀个人和小组表示祝贺，拿出我们高尚的手，鼓掌祝贺。
今天大家对前一段我们共读的一本《傅雷家书》，进行阅读感悟的分享，感悟各有不同，下面我也给大家分享一篇文章，叫《被魔杖点中的孩子》。
文中说：有一根“魔杖”，它确实是有魔力的，哪个孩子一旦被它点中，就会变得更为聪明，在学习和才能上更有潜力。这个“魔杖”是什么，谁能有幸被它点中，这一定是许多人想知道的——对，这根魔杖就是阅读，尤其是课外阅读。
是的，课外阅读，它有一种魔力，不显山不露水地赋予孩子不同的能量——凡从小有大量课外阅读的孩子，他的智力状态和学习能力就会更好；凡缺少阅读的孩子，学习能力一般都表现出平淡；哪怕是写作业速度，一般来说他们也比那些阅读多的同学要慢得多。
随着年龄的增长，每个孩子都是越来越懂事了。不同的是，阅读多的孩子，学习能力强，当他有意识地主动去学习的时候，丰富的语言和智力背景就来帮忙了，他较好的学习能力使他只要努力就会有成就感，这种成就感又能促使他，更主动积极地去学习；而阅读少的孩子，他语言和智力背景的苍白使他学习能力羸弱，在越来越难的知识面前，在越来越多的竞争面前，他更多地体会着力不从心，他的挫折感越多，就越不自信，对学习就越没有兴趣。人是不能靠毅力和理性支撑很长时间的，他们很快表现出一路下滑，开始有意无意地逃避学习——这可能就是家长感觉到的孩子“越大越不懂事，越来越不爱学习了。
我不敢说爱读书的孩子学习一定好，但我可以肯定地说，从不读课外书或很少读课外书的孩子学习一定不会出色；一伙爱读课外书的孩子和一伙不爱读课外书的孩子相比，他们的学习差异一定非常明显。
想让一个孩子变得更聪明，是多么简单啊！那就让他去大量阅读吧！书籍就是一根魔杖，会给孩子带来学习上的一种魔力，能让他的智慧晋级。爱读书的孩子，就是被魔杖点中的孩子，同学们，你是那个孩子吗？
我希望咱们班的孩子，都是那个被魔杖点中的孩子！
最后我要给大家布置作业了：
1.学校要求咱完成青年大学习第八季第8期；
2.继续开展学习抗疫英雄的活动
咱班这周六周日作业，以“我心中的英雄”为话题。办一份手抄报
内容要求与上周作文相同:纪念英烈，发愤图强等，可以结合今年疫情的抗疫英雄事迹，再加上自己在家发奋学习的体会、心得、感受！
手抄报是A4纸大小，尽量彩色，周一会挑选出来优秀的给予表扬。
3.本周，下周要完成安全平台上面的专题，达到百分之百，没完成的要小组互相监督。
商量一个事
背书和班会发言，计入个人积分，中不中，中了打字，记多少分？
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