早上推门进屋时见儿子网课已开讲，看他举动像是听到我推门才把手机放下。
走到他身边拿起手机还是温温的，心里不由有些恼火，椅子拉开在他旁边坐下。
“老师讲的哪一题？”我这一问让他有些慌乱，他把桌上的卷子翻了个遍，没有。再翻一遍，还是没有。
第一题陪着他听老师讲完了，可卷子还没找到。老师接着讲下一道题了，看儿子反应根本不知道讲的是哪里的习题。
“你先听老师讲吧！等老师把这道题讲完停下来让你们记的时候你再好好找找。”儿子网课看手机让我不能不生气。
“妈，后面的几页你是不是没复印？”趁老师让记的空档他在手机上翻找让我看。
“不可能！”我一看内容有印象，那是年前让复印的，这孩子做题恐怕没注意看后面，也许是过了年他就给忘了。
把他的一沓书搬过来一本本翻看：“看看，是这个吗？后面的都还没做没讲呢！”我把卷子“啪”地放在他面前。
“看看，这证明了什么？证明我进屋之前你在干嘛？还用我说吗？”我的脸色一定特别难看，儿子拿着卷子低头做题，抿着嘴不敢言语。
课结束后儿子准备起身，我绷着脸按着他胳膊：“你再看下回放，把那两道题重新听一遍，听懂了思路写上再休息！”
儿子回放看过，思路写上，我又加了一句：“马上开学了，你也该收收心了！倘若再让我发现一次，回放重新看一遍，所有题重新做一遍，手机没收……”
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