今天给大家分享的这本书，是魏坤琳的给孩子的未来脑计划, 因为最近因为疫情在家里在看一些家庭教育的书籍，石老师找我的时候，我手上正是这本脑计划，我说那就分享这本吧。
书本
这本书作者魏坤琳，大家都比较熟悉，他是最强大脑里的科学判官，我们在最强大脑节目里，那个总穿白色衬衫，给选手打分总说，科学是我评判的唯一标准，那就是魏坤林了，又被称为魏叨叨，他也是北京大学心理和认知科学学院教授，
我被吸引是看了这本书的引言，这个世界一刻不停的在变化，尤其是信息技术。50年前我们的祖辈不可能想象在远在南非的孙子视频通话，30年前，我们的父母无法想象，网络上一段文字可以做2分钟就触动地球另一端的心灵，这个世界的时空在不断的被压缩。现在的小学生这一代人将来工作的时候，今天人们从事的65%的工作都将不存在。
所以孩子们需要的是面向未来的教育，第一任老师肯定是父母，如果父母能在脑科学 认知科学 发展心理学，教育学等科学的基础上做到科学的养育，那孩子的生命会更加精彩，幸福当下，不惧未来。
这本书专注于脑科学的普及，里面也有很多对谣言的阐述，就是我们平时认为是对的，其实是错的，不对的，我记得有遇到一个家长，他给我讲他在做右脑的开发，说我们的大脑只被开发了10%，孩子开发完可以过目不忘记住一本书。这本书里说这是对脑科学的误读，作者认为，电脑是有分工，但不代表我们的大脑需要刻意的开发。
还有像婴儿是否要摇晃，有的说给小宝贝保健操，可以给大脑足够的刺激，也有人说不要摇晃不要剥夺孩子在床上躺着快乐的权利，事实上，有规律的的晃动可以刺激大脑的前庭感受，可以有效安抚孩子，所以你看市面上有太多这些对脑科学的误解，糟糕的是整个教育体力都是基于此。
因为目前很多流行的育儿体系都是20世纪五六十年代建立的，那个时候，脑科学认知科学才刚刚兴起，所以我们家长要不断的学习最近的科学成果，因为0-6岁是人类大脑发育非常关键的一段时间。
魏叨叨说，人的大脑是一个巨大的网络，又可以分成一个子网络，其中神经元相互连接，构成大脑运算的基础，基于大脑的发育特点和规律，把儿童早期教育中家长最应该重视的内容概况为智力脑，情绪脑，运动脑，语言脑，和创意脑，无脑涵盖了五大类核心能力。
因为咱们是导读和时间关系，我给大家分享第一个内容，就是智力脑部分。
首先，关于智力，魏叨叨澄清说，给孕妇补铁可以让孩子变得聪明吗？不会，给宝宝听音乐能提高智力吗，不会，开发右脑能提高智力吗，也不会。有效的方法是什么呢，补充鱼油是有效的，不够了就行，带着节奏给孩子唱童谣是有用的，我们都知道大脑神经元的部分是突触，0-6的神界可塑性最强，给与大脑刺激，刺激就是给孩子提供什么样的学习机会和经历，丰富的刺激可以促进孩子认知能力发展，创造丰富的认知刺激，可以让孩子更聪明。
关于思维能力和注意力，让孩子获得科学思维能力比学到多少知识更重要，让孩子找到信息事物之间的联系，多观察和思考和互动，家长呢，要多问问题，而不是仅仅给孩子答案，在孩子的注意力方面，让孩子经常经历心流，啥是心流，就像我们现在读书会，大家有时候听入迷了，忘了渴也忘了饿全神贯注，这就是心流。给孩子挑选适度的目标，任务难度和孩子能力相匹配，家长及时给孩子反馈，这可以让孩子自发的集中注意力，不仅写作业，其他的事情包括学游泳，下围棋，读书，听英语，都可以用到这些诀窍。
关于记忆力，记忆的奥秘是记忆的编码保存和提取，记住的是信息，理解的才是知识，现在很多照相式记忆训练班只招收年龄小的孩子，其实是利用这个年龄段孩子图像记忆的发展特点制造一些噱头，所以右脑开发是一个伪科学的概念，记忆术不等于过目不忘，理解了才是最重要的学习力。
最后一万个小时不靠谱，刻意练习是正道。成功和练习的时间并不完全成正比，成功并不完全是靠时间堆出来的。一个人需要有目标有方法的在学习区进行刻意练习，才会进步和成长。
在孩子的刻意练习上，我们家长要做到一个优秀的私人教师。
好，这本书对于脑科学的知识点特别多，有时间我们再和大家分别别的部分的内容，希望对大家有帮助，谢谢！
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