【看.读.思】我的青椒学习之旅

      很荣幸自己能够参加青椒学习。这次的学习充实而富有意义，她们不但将自己工作中成功的经验与我们分享，还给我们带来了案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我们对照自身的教学和工作，从中找出不足，吸取案例中的经验，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。特别是诸多专家的讲座，理论与实例相结合，我收获颇多。

【看.读.思】我的青椒学习之旅

        首先，作为一名年轻的班主任我明白, 班级工作是复杂而具体的。就幼儿一日生活来说，它就包括很多：教育教学活动、区域活动、户外活动还有生活常规活动等多种多样的活动。其中的生活常规活动又包括：用餐、午休、入厕、盥洗等很多小的细节和工作。这些活动虽然微不足道，但却是幼儿养成良好习惯和一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节，因此我们应尝试让幼儿学会管理自己，并参与到班级的生活常规管理中。要管理好一个班级，良好的常规是必须。因此在制定班级常规时，教师应和幼儿共同讨论。在制定班级常规时也要应注意项目不能太多，因为太多的规则会让幼儿无所适从，收不到实质性的效果。在实践中，班主任应善于运用多种手段进行观察，及时记录，遇到各种问题时能积极思考、分析应对，以积累更多更好的经验，该出手时就出手，该放手时就放手。作为班主任要善于总结，从反思中提升。班主任应该对自己每日的工作不断总结、不断反思：“应该如何规范的管理？”“我做得怎么样？”“我今天的状态如何？”“班级哪些方面需要提高？”……反思是班主任提升自己管理经验的关键，在不断的思考与实践过程中，一点点积累自己，丰富自己，我们就会逐渐地充实和能干起来。所以，在这一方面也是我要不断学习和提升自己的。

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        其次，班级三位教师，做到“同心”“热心”。在工作中，班主任与其他两位老师融洽相处，密切配合是管理好班级的关键。三位老师愉快地在一起共事，心情自然舒畅，工作当然也觉得轻松了。而班主任作为一班之长就任何事情都要管，“热心”地帮助一下他人，你会获益非浅。工作中大家都能坦诚相待，这样一个班级才能更好的发展。工作时要做到不分你我，只要有空都要帮助一起做好，“热心”的做好工作，这样对于孩子来说也是一个榜样。

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        再有，就是家园方面。“家庭和幼儿园犹如一辆车的两个轮子，只有朝着一个方向行驶，才能够达到预定的目标。”幼儿的健康成长需要家庭教育与幼儿园教育的一致性，如果家庭和幼儿园之间出现分歧会使夹在两者中间的幼儿无所适从，而良好的家园关系形成的合力能够促进幼儿身心各方面的发展。因此对于幼儿园来说，建立良了的家园合作关系意义重大。为了幼儿健康成长，幼儿教师应与家长之间建立良好的合作关系是非常必要的。所以对待家长提出的事情和问题，班级三位教师要多思、多想，步调要一致，口径要统一。

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        今后，我一定要以这次的青椒学习为动力，不断的充实自己，把专家们抛下的“石头”变成玉。