在鸟伯乐给我们安排学习了12个小说的元素后，今天，我们要以《露天电影》为例，开启对小说的“二次学习”。
虽然之前的学习里，对环境和线索的学习没有单独提炼出来，但它们也一样会出现。这点上，我们可以在遇到的时候再来进一步学习。
今天先用元素理论来解读这篇文章。
即使是成名的作者也并非部部作品都是精品，所以我们无须篇篇都去解读。而《露天电影》成功得比较典型。
假设今天就是自己第二次读《露天电影》，会有哪些不一样的收获呢？
1.标题：是线索，贯穿了过去和现在；是身份，把主角的身份讲明；也是像放映机一样，有正反面，有能被看见的，也有看不到的，所以也有种被审判的意义在里边。
启示：如果我们读小说，也需要去考虑这个标题背后的含义。《如果大雪封门》《六耳猕猴》《跑步穿过中关村》，仅看标题，就让读者不自然地产生联想或猜疑。
好的标题是有情感的，有动感力的，有诗意的。
2.细节：
（1）第一小节第一句话：车子正跑着，顿了一下，又憋熄火了。
这里有3个动词，“跑”、“顿”、“熄火”，显现波折、突转，甚至可以解读为这里会发生主人公命运的转折。对应开篇“提速”。王星说《大话西游》开场时周星驰1分钟内有7个表情，就令人充满了兴致。
（2）第一小节第二句话：男人在车左边，女人到车右边。水声相闻，但谁都不说。司机说的好，出门在外，穷讲究个屁啊。
解读：这里虽然是描写日常，但因为合适的细节，就写出了画面感。即在开篇提速后，就可以给一个细节描写了。而且设计了司机说这句话，而不是别人？虽然他是个工具人，但作者依然将他塑造得非常鲜活，人物更加立体饱满。
启示：我们在设计人物的时候，也需要对这里多加关注，注重细节。
（3）为什么作者设计了这样的一个开头？明明要去海陵，却因为车坏了，撒尿，人又回到了扎下？
解读：我们在知道了故事核后，怎样让情节变得曲折有意思？可读性更高？单枪直入？还是含蓄表达？无论是从写法，还是从主人公命运的改变上来看，秦山原这段绕来绕去的人生“路”也是通过这样的意象展现出来的（车抛锚，让他的命运也发生了转折）
（4）第一节里：下车的人很少，半个小时前他们刚撒过。下车的几个男女缩着脖子，毫无意义地往左右看，天上落下雨，不大不小，远看过去有些迷濛，周围没有人。男人站着，女人蹲下。秦山原撑把伞一个人小心翼翼地往远处走，他担心紧走一步就会把膀胱胀破。
解读：细节描写，画面感极强，且将秦山原和其他上厕所的人做出了对比，即异质性。不论是主题、情节，还是人物，都要考虑异质性，即不同，写出自己笔下某个特定人物的不同。呼应了“穷讲究”（撑把伞，走得远，忍到膀胱快炸了，也体现出这个人物的特质：文化人、讲文明、要面子）。
（5）第一节：还没走到村边的第一个草垛，车就发动起来了。司机大喊，快点！快点！秦山原觉得裆部急剧收缩一下，汗就下来了。草垛周围一个人没有，真好。他缓慢地拉开裤子，世界此刻应该是慢下来，平静而漫长。一泡尿是足以改变一个人的世界观的。秦山原打算把这个伟大的想法写进自己的著作里。司机一直在喊，快点，要走了！完了没有！还走不走啊！秦山原恨不能给那家伙两个耳光，可他结束不了，他觉得这是这辈子最长的一泡尿，没完没了，而且几乎是难以知觉的慢。
解读：催“快”和尿“慢”的对比；视角也发生了变化，回到了男性视角；体验感真实，代入感强；还有反讽的意味——把伟大的想法写进著作里，因为一泡尿，把低俗当成伟大，也许还有某种暗示在里边。
（6）第一节：司机还在喊，不走我们走了！秦山原愤恨地转过脸，转回来的时候突然眼睛一亮，又转回去，他看见了草垛旁立着的界碑，上面刻着两个毛笔字：扎下。那两个字他认识，尤其是字里的飞白。
解读：司机虽然催，但秦山原就是不快，即保持节奏感，文似看山不喜平，有阻滞感。且给界碑的出现带来了惊喜和转折的感受。在情节设计上，这点非常值得我们学习。
（7）第一节：回到中巴车上，一车人的表情都诡异。司机对他嘿嘿地笑。秦山原拎着旅行包下了车，司机不笑了，说：“你干吗？”
解读：车上所有人的表情，对比，司机的话，提升了戏剧感。
综上，第一节的主题：一泡尿可以改变一个人的世界观。
今天的课程内容暂时先到这里了。我的感受是，带着更高的标准去解读一部作品，把它掰开了，揉碎了，这才是精读。
自我勉励一下，看看自己能用起来几个？
