离开家来到学校,我磨拳霍霍准备大干一场,暑假不停歇的阅读进一步大开我的教育世界。
读《做一个专业的班主任》,我明白了班主任工作的“边界”和指导家长家庭教育的必要性;读《教育的目的》,我明白了“学生是一个活生生的人”这句话的意义(我还会重读这本书);读《给教师的建议》,她里面包罗万象的教育目的和教育方式令我迟迟不肯放下此书;读《静悄悄的革命》,“学习共同体”那种令人神往教师关系和师生关系都令我如此着迷;读《今天怎样做班教师》,王晓春老师的精于分析和经典的案例点评,语言朴素,但却是真正的深入浅出,给我的启发从我的批注就可以看出;读《成功无捷径——第56号教室的奇迹》,我为雷夫老师的执着教育和个人反思精神所深深感动,是的,我不完全赞同他,但我却必须敬重他。
正在读的《自卑与超越》,我有相见恨晚的感觉,更深刻的剖析自己,才能更大程度的发挥自己,为教育更为孩子们留下一个尽量少遗憾的、精彩的童年、少年和青年。
阅读,一直在路上。
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