“很多人只有清晰的目标，但他们并没有清晰的目的。”
这是我读李长之《孔子的故事》后，得到的启发。
01
这是一本很容易被低估的书，因为它的书名——
《孔子的故事》
“故事”一般会被界定为通俗读物。
《孔子的故事》的确通俗易懂，但并未因此而减弱它的史料性、严肃性和准确性。
相反，这本书，几乎每一页都有注脚，引用书目几十种之多。可以说是言必有据，一丝不苟。
要了解孔子，必须要读一本书——《论语》。
但《论语》基本上是语录体，且无编年，这段话是孔子什么时候说的，在什么情境下说的，他为什么要这么说，后人有时很难判断。
而《孔子的故事》所引的文献，几乎囊括了孔子事迹言行的所有史料。完全可以说，《孔子的故事》是了解孔子，读懂《论语》的入门书。
02
孔子之前，只有“学而优则仕”的人和“学而优则仕”的人。
孔子是中国历史上第一个“志于学”的人。
并且他“有教无类”地培养了一批像他一样“志于学”的人，这是中华文明史上开天辟地的大事。
什么叫“志于学”？
一般人学习，拿到证书就停止了，技能够用就停止了。而“志于学”是把学习变成了生活方式，只要生活在继续，学习就在继续。
03
樊迟向孔子学习种庄稼。孔子说：“我不如老农。”又请求学习种菜。孔子说：“我不如菜农。”樊迟出去了。孔子说：“樊迟真是小人呀”。
目标和目的有什么区别？
目标，就是你想要达到的状态。
比如，你想学种菜，学会种菜，就是你想达到的状态。
但是，你为什么要学种菜？学会种菜对你来说有什么意义？
当你开始追问目标背后的原因或意义时，你就是在寻找目的。
孔子不是不关心技能，而是更关心技能背后的原则。
孔子办的不是农业技术学校，而是青年干部政治学院。
学生学习的，不是具体的技能，而是领导力、决策力，核心是价值判断力。
这本《孔子的故事》正是要告诉你：
当你扔掉了限制性的思维模式，有了明确且清晰的目的，你就能度过充实而有意义的一生。
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