4月6日
早上，儿子去厨房看看没有吃饭又出来了，准备去学校。我说：不吃饭了吗？儿子说：没时间了。我说：少吃一点，或拿着走着吃。儿子没回应。我就拎着他的书包下楼了。
来到大院卖吃的旁边，我说：买点吃吧？儿子说：不用。到学校大门外，还有好多学生都在那买东西吃，也有好多学生拎着汤和饼之类的东西往学校走。我又说：买点东西吃吧？儿子还是说：不用。在经过学校食堂门口时我又说：买点吃的吧？儿子生气了，大声说：不吃！
当时还有许多匆匆往教室赶的学生，我回一下头小声说：不会小声说吗？使恁大的声干啥？！我生气，儿子也生气，到教学楼下稍一停，儿子就立刻下来了，不等我给他拿放在踏板上的书包，就自己伸手抓起书包转头就走。
返回来时，我自己也还在生气，不是关心你吗？不关心你我问你干嘛？！越想越生气。忽然感觉自己的能量太低了，需要加持能量！
回到家我就打开自然法则，翻出补充能量快的章节，开始读书。读着读着，自己的心慢慢平静下来，开始反思自己。
问孩子一遍又一遍，一而再再而三地说，其实就是想把自己的意愿强加于他，引起了他的反感，使他不得不跟你对抗。当自己这样想的时候，自己也释然了，放下了，心里也不再生气对抗了。
中午吃饭时我跟儿子说：早上我真不该一遍又一遍地问你要不要买东西吃，你说一遍不要我就知道了，再反复地问你是不是太唠叨了？
儿子就只管吃饭，也不回答我。我又说：我在你班群里看到老师说下午四点放学，晚上不上自习了，啥事情去接你？是四点去还是平时的下午放学时间去？
儿子还是没有回应。好吧，我说出了心中想说的，你就是不回应，只要不对抗，能平静地默默地接纳就好；我问出了心中想问的，你不告诉我时间，我就按平时的下午放学时间去接你。
吃完饭儿子就去午休了。我休息了一会儿就坐在书房里看书了。我正看得投入，还小声地念着，忽然门开了，同时听到一个声音说“走”。我猛一回头发现是儿子，我说：吓了我一跳！
我赶快起身准备去送儿子上学。这时儿子主动地说：四点去接。我说：好。
下午4:00我来到儿子教学楼下，只有一小部分同学往外走，发现好多学生都没有离开，都在教室的走廊里站着，好像有什么事。
我抬头看看在四楼儿子的班，发现走廊里也有学生，同时我也看到儿子跟同学一起俯视着在说笑。看到一荧幕我的心里脸上都充满着欢笑，儿子和同学开心的有说有笑，不正是我想看到的儿子和同学快乐交流的场面吗？这不正是我想要的和谐融洽的同学关系吗？真好！
这时，一位妈妈家长骑着电瓶车也停在了一楼走廊旁边。这位家长走进一楼的教室，随后一位学生出来了，好像也是脚扭伤了，但不是那么严重。
我也去儿子班里看看是不是有什么事情吧。我还没有上到四楼就发现儿子已经下楼了，然后我们一起回家了。
晚饭时间，我说：今天不泡脚了。儿子问：为啥？我说：你不是晚上洗澡吗？儿子笑了，说：好吧。
儿子不去上自习，我也不用晚上接送他了，自己也就放松了，才8:00多我就又困就乏。我问儿子：晚上还要我给你弄脚吗？儿子说：不用了。我说：我很困，那我睡了。儿子说：好。
4月7日
早上，我早早地醒来了，我就先给儿子洗衣裳吧。我来到卫生间一看，竟没有发现儿子换下来的衣服我有点奇怪：难道是没有洗澡吗？也许是吧。
早上，看到儿子就知道他昨晚没有洗澡，我说：昨天我懒了，你也懒了？！儿子没有说话。
我又说：昨天我就很乏，早早的就困了。你能不是也累了，看着书看着书就睡着了。
儿子还是没有说话，我笑笑。接纳，平静地接纳。大人有时候也这样，何况是正学习紧张的高三孩子？
感赏自己及时反思自己，及时补充能量调整自己的状态，提高自己的能量。
感赏自己接纳儿子的情绪和行为，这些都是自然的，正常的，甚至是合理的，无需纠结的，顺其自然，顺势而为，随之而来的就是平静、和谐、和睦。
更感赏儿子与同学的快乐交谈，相信儿子一定能够拥有和谐丰盛的同学关系，拥有更多更好的人际交往能力。
投射儿子更爱自己更喜欢自己，自信而不自负，自立自理自爱自强，做自己生活的主人！
投射儿子放下包袱，抬起头挺起胸，放眼自然，心怀晴天，面向未来。
投射儿子心态越来越好，能量越来越高，心中的爱越来越满，能量爆棚，爱满自溢！
投射自己持之以恒地坚持学习！持之以恒的提升能量、提升爱的能力！
投射全家连接宇宙源能，贵人多相助，喜事多快好，能量多提升，相互多关爱，丰盛满满，能量爆棚！
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