中原焦点团队坚持原创分享第1477天
阮老师个案
1、个案想改变孩子，就要贴着他,让他谈他想谈的话题,然后，再回到他身上去。
2.流动性好，才会通。看他的认知是什么?给他带来的情绪、感受、影响是什么?这样才能带给他自我成长，他想谈的都是与他相关的，找到他在乎的背后是什么?
3、他需要的是全然接纳，他想说的、想他做的都可以。他做到的部分是希望被认可，希望自己是有用的，在家里是有价值的，因为从小父母没有给他太多的接纳。全然接纳、全然欣赏、确认觉知。
4、与他探讨他的困难在哪里?在哪些地方去突破？找例外部分,以前什么时候妻子会愿意接受他的观点？
5、怎么处理他的报怨，感同身受、理解他目前的处境,共情他，“你现在确实不容易，是什么让你坚持这从多天的？是什么力量支撑着你这样做的？你在意的是什么？哪些行为能实现你在意的这些？”(共情后，重新建构，再拉回到他在意的事上)。
7、多探讨中间的差距， 实际与期待有无差距是需要调整的？理想与现实有无变化？有变化的就是有效部分，来访逐渐就能找到掌控感、价值感。
8 、来访者情绪大时要给予共情，情绪平稳后再聊。
9、咨访关系是个系统，会相互影响。
李老师个案：
1、当你憋着不说时,反而咨询效果出来了。
2、应确认来访者的知觉。
3、多练,练着走着，每做一场反思、总结,量变产生质变,练到一定量,成长就出来了。
4、每次不问咨询目标是什么?而是想谈的话题，这两个话题你更想谈哪个?确认他在乎的点。
5、“头大身小” 从各个视角找到他当下最在乎心的点，定位清楚后，再探讨“例外”,以前有过思考吗？有哪些变化?变化怎么来的？对接下来有何启发？可用“目标三问”。
5、寻找差异，通过差异的呈现,看到自己是有价值的，从而有自信心。
6、一定要接得住来访的情绪，“情绪出得来，道理进得去
”，不要太多语言回应, 全然陪伴，共情他的情绪，他的情绪会好转。然后,确认情绪背后他在乎和看重的，探讨如何得到他想要的，以及他已经做到的和能做些啥。
7、可以不用语言赞美，但发自内心的欣赏要无限地溢于言表地呈现。
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