（摘录）正面管教教师工具卡之二十七：教室分工

教室分工让孩子有归属感和为班级贡献的成就感。

1.让你的教室有很多帮手，这让你的工作变得轻松，这也让学生感到被需要和有能力。

2.头脑风暴为每个孩子找一份工作。比如：浇花、削笔、传试卷、把书架立好、管好操场工具、打扫、气象报告、垃圾分类监管、出席汇报、早晨问好的人等。

3.加一个“工作监管者”的工作，他负责查看工作完成情况。

4.在教室贴出工作清单。

5.轮流工作，让每个人都能胜任所有的工作。

实践案例：

开学初，我们会利用班会课让同学们先头脑风暴班级里的工作有哪些，然后，请大家根据自己的情况认领工作。一个月或者半个学期之后，我们会让同学们再次认领工作，以便大家可以得到不同的锻炼。（摘录）