每天问自己:我今天学了(做了)什么？今天我学到了(进步)了什么
【论文&教材】
今天复习了昨天的旅游文化的概述及黄河口文化的内涵，学习了黄河口文化的发展动力。
今天因为干导师项目，本想摆烂摊，但是我想到了能积微的重要性，并且要珍惜费曼的机会，于是立刻行动了起来，完成了一个标题的学习，并将它讲给了我的战友。
【工作1】
今天我突然感觉到非常的感动，感动于大家积极的努力和不断的调整，发现问题解决问题，比如我们班的伙伴90%以上都在听课打卡。我还看到了伙伴们在积极实践，把方法运用到学习中去，君君积极的帮助伙伴而且抓取信息能力特别强，我听到了教育学小分队同学的费曼，大家纷纷提出建议，我看到大家对于某一点又有了新的认识时真为他们感到开心。
在和小强费曼的这两天，他想着不同的例子来给我讲明白高数和计算机，而且我还感觉到他开始随时随地学习，在跑步中都能就地取材想起如何给我举例子，让我非常有收获。感谢权馨每天求真学习，还有很多小伙伴的反馈。接下来我要重点关注一下暂时还没有反馈的伙伴，不能让他们落单！
【工作2】
修改报告数据。
今天下午导师突然要开前天进行评审了的报告会，我还在想刚开了会为什么又要说这个项目呢？
原来报告中的一个占地面积数据错了，评审单位进行了反馈，而就是因为这一个数据的错误，就牵动了整个报告的修改。
由于师门其他同学手里还有项目老师就让我来修改，我在修改数据中途，解析数据的同学告诉我刚刚看错小数点了又给了我一个新数据，我不得不再回头重新改一遍，而导师就一直在催着我下班之前发给他，他交给建设单位。越是急的情况下我越得让自己稳住不能再出错，尽管导师一直在催我，我还是稳住心，抓紧来，赶在下班前提交给了他。
这样的事情其实不是一次出现了，每当发生这样的情况时我就会想起核聚老师说的99%=0，以前我对这句话也不是特别理解，总觉得差不多就可以，但在和导师做项目中我不仅仅一次体会到了这种因为一个数字之差，而导致全部返工的事情。
为什么会出现这样的错误呢？当时做报告时初稿，合稿这么多人为什么都不能发现错误呢？假如从一开始就一点一滴力求每一段，每一页，每一章100%正确还会出现这样的情况吗？
让我想到了老师讲的“积微者速成”和“能积微者速成”一字之差，天渊之别。
这真的让我一次次意识到细节的重要性，但想到99%=0，很多伙伴就会疑惑，老师是要让我把课本上的字一字不差的背下来么。
老师说过:“我并非建议大家把正在学习的所有学科的所有书的所有内容都背下来，更不建议大家机械背诵（虽然机械背诵也是方法）。
更好的方法是，学习时通过咬文嚼字提问题的方式，让理解和记忆相互促进，极大加强思维深度和记忆深度。”
是的，在做事中咬文嚼字的提问自己。
【个人】
1.考霸《学习的本质》
学习的本质定义是模仿+刻意练习。
这样想来我在自己重要的事情少并没有做到，比如教材的写作中，我目前应该还是处于模仿阶段，也就是应该每天进行输入，理解，模仿，但是我现在还没有做到能积微，如果连能积微都做不到就更谈不上刻意训练了。所以从今天起再忙我也要挤出时间进行编写教材的积累。
2.跑步4公里+核酸
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