今年学生人数猛增，关键是增加的人中大部分基础太差，这难道是来检验矿校老师们的教学水平的吗？我这个数学专业的英语老师已经教英语好几年了，英语学科就像狗皮膏药一样，只要粘上就太难揭掉。除了去年，班额一直都不小，不过今年学生更特殊——没有基础的插班生太多，我们该怎么做才能做好？昨天一查人数，还可以，60个人整。没来学校的两个孩子都是魏庄的，一个孩子第一天来哭了一天，另外一个孩子没请假就走了，心想运气太好了，没想到今天上午第一节课就看到了这两个老大难，哎！
今天下午的时候，哭了一天那孩子的妈妈打电话了，问问看孩子在学校怎么样？事实上那么多孩子，我还没认准谁是谁呢？再一说，原来就是哭了一天的那个孩子。他妈妈说:“孩子在家最小，太娇惯，原来在常川上，后来再到魏庄上，今年又来矿校上。”我就想，天哪！这上学怎么就像赶集一样，换学校的速度也是真快！最后把孩子给换的什么都不会了却送进了矿校。
另外一个孩子的爷爷今天下午来给孙子送衣服，还怨声载道。挑毛病很在行，怨不得孙子是一问三不知，大概爷爷也就是把孙子扔这儿图个省心吧。如果不是因为孙子生病了，老师们才难得见到这样的家长一面，如果是他学习任务没完成，你就算把电话打爆，他们家人都不会露面的。也不知道分班是不是还有什么魔法，不喜欢的那些个分子都不约而同的聚集到我这儿来了。
突然间觉得，自己就像个万能人。事实上，数学专业教英语，真的很为难。再加上来了这么多一问三不知的“天才”。对于本学年的教学，我心里真的是空荡荡的，不知道该如何计划，更不知道该如何实施。现在说什么都无济于事，所以不管谁来，我都还是我，不管做什么我都会做到问心无愧！
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