第2题 《沙盘游戏疗法象征手册》读后感
很喜欢书里面的魏老师的一段话，"绘画是平面的沙盘，沙盘是立体的绘画；梦是看不见的沙盘，沙盘是看得见的梦。沙盘、绘画、梦、联想都是不同形式的意向。"
本书共分为9部分，断断续续读完后。
第一个感受是自己知识太浅薄，虽然一年前我也在跟女儿一起学习中国神话故事以及希腊神话故事，但是生活毕竟不只有学习，所以一直也是断断续续坚持着，读这本书的过程中，我又想起了那些神话，那些没有学完的神话课，下一阶段安排起来。
第二个感受是实操太少，对沙具接触少。更别说达到斯老师上课说的那样，我们学员要对每个沙具都了解。学校里平日工作节奏紧凑，兼职心理课方面，我的很多地方也做得都不好，心理技术绘画和沙盘在同时学习中，实操也在尽力跟进。但我觉得力度不够大，还是要像斯老师说得那样，要多做沙盘、多看沙盘、多分析沙盘，边学边实操，进步才最快。所以，我要利用好学生资源，走进他们，教学相长。
第3题 学习课程的心得想法
本次罗山地面课，因为各种原因，我共上了两次地面课，请了两次假，也是由于疫情，出县要报备，回县要做核酸才能进单位。我考虑后，当时还是决定留在县里，落下的沙盘课以后再补。不怕一万，就怕万一。毕竟当老师，每天接触学生范围太广。所以，很遗憾没能到现场听到斯老师的讲课，多么希望斯老师在光山也能有沙盘地面课。
机会都是留给有准备的有心人。有了二宝，更觉得要努力了，而且时间宝贵。新的一年里，再次感谢斯老师，感谢罗山的家人们照顾，期待和罗山的家人们一起有更大的进步！
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