觉察到自己最近的学习状态不好之后，准备像减肥一样对自己建立一个反馈监督机制，请小磊子帮忙，监督我完成最后的60天学习。
7.1的状态是看了书，但是感觉书的知识基本上不进脑子，中间又被《少年派》的大结局吸引，看了好几遍钱三一和林妙妙的遗憾，零钱CP的大结局总结起来不过就是：你不够努力，连个优秀男生的表白你都不敢接受，只能目送他离开千里之外。发现自己现在的状态就像林妙妙高考期间一样一样的，作死不偿命，注意力不集中，患得患失。
学习和减肥一样，做事情最开始的一腔热情，会在平台期/瓶颈期遭受最深刻的考验。所以我一直认为在事情开始和过程之中，都需要寻找一个深层的内在动机（价值观）来说服自己，坚持下去。
而许岑明显认为成年人做一件事，不一定要培养兴趣，而应该用生活中的任务来去驱动。来看他如何解释这个观点：
1.生活中的任务驱动，比如做饭，他去英国期间，因为英国的饭菜完全满足不了中国胃，所以被逼学会了做饭，还做得不错。
2.职业强迫，比如给罗永浩做PPT，为了把这个事情做好，他连看电影的时候都自我带入工作状态，看构图、看色彩搭配，只为了一次比一次做的更好，时间积累，他成了一个PPT高手。比如想要学习写代码，一定要想清楚到底要用代码来做什么，是做一个网站，还是写一个app，这样的任务导向更容易让人找到合适的学习路径，以输出产品为方向的学习，会大大的提升学习的效率。
3.以教为学，出教程。这点我站许岑：在俱乐部官员换届选举之后，我需要和继任官员交接VPE的工作，在现实中，我和她打了一个多小时的电话，结果她还是对VPE工作有很多疑问，于是我就想到，何不用写文章的方式来体系化我的工作流程？这使得我在简书写文章对自己半年的工作有了一个系统的总结。没想到的是，这篇文章被俱乐部公号转载，被小区长和俱乐部9个小伙伴转发，成为了当天的爆款，小伙伴的反馈是我感动，同时也增加了我自己对于mentor技巧和教育体系管理运营的信心。
兴趣是否真的是最好的老师？对于成年人来说，是一个应该理性思考的问题。在我有限的经验当中，我常常发现兴趣是可以培养的，当对一件事情熟能生巧之后，我想要投入的时间和精力会远大于开始的阶段，换言之，我在做的过程中培养了对这件事的热爱和兴趣。当对做一件事情的最初情感不再被兴趣简单定义之后，我发现了生活里有更广阔的天地。
——2019.07.02
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