关于作家梦

1月份已经彻底结束，月初定下的目标，每天1500字，本月月四万五字数，目标已经达成，中间有一天超时更新，已惩罚100元。

今天是1号，群里发红包，每人领32元，以资鼓励。

01每个人都有作家梦

作家梦是最常见的梦，任何一个孩子，作文被老师父母夸过一次，作家梦的种子就种下了。当他成年以后在生活中遇到诸多不顺的时候，就会想起心底的那个“作家梦”。因为关注，所以自然被吸引，来到简书快一年的时间里，我才知道自己的“作家梦”和大家的“作家梦”都一样，再普通不过。

金鱼酱主业是一位画家，副业是公众书，她的《人间告白》是记录她爱人得癌症去世的整个心路历程，曾经感动了很多人，包括我在内。

于洁老师博客“三年的缘”并不是写作平台，只是用文字记录她在教学上一路走来的点滴得失，客观，真实。

以上两位都是我很喜欢的作者，她们的文字，用词并不是那么讲究，但真实自有万钧之力。

生活里只有文字，怎么拼命写，文字也没有太大意思。文字是生活的体现，它才能一直生长。

小魔豆作文的创始人，石老师和安老师，两个教学生写作文的老师，从事作文教学几十年，目前靠着创办培训班实现财务自由，每年从北到南四处旅游，我一直认为他们是最接近，也是最容易出书成为作家的人，事实却是他们也从没有自诩过文笔有多好。

曾经有机会参加了一次集训，有面对面和安老师交流的机会，我就问“自己写不好作文，如何能够教好学生？作为作文老师应该做哪些功课？”他建议我可以多看小学生作文，同时也非常肯定，不会写作文=✘不会改作文，他当时举例子，球场的教练未必能打好球，但是能够当教练，说明教练和球员的要求是不一样的。作文老师就很像一个教练的角色，自己能写当然好是加分项，不能写也没有关系，经过系统地有效地练习掌握方法，也是可以有很大进步的。

18年教师节那天，石老师由感而发，写了一一篇《送给小魔豆作文年轻老师的话》，情真意切，我感动了好久。

01关于作家梦，我经常听到两种观点。

家里有位哥哥，经常鼓励我坚持写，说这“写作”一定是一个可以成就我的事，我也曾像打了鸡血一样大半夜奋笔疾书，间歇式努力写。

学校里另外一位语文教得特别好年长的语文老师，曾经聊天说到，她从不建议学生以写作为生，1·收入不稳定。2.人容易认知失衡，妄自菲薄或者过度自卑。她说工作是立身之本，有了工作才有收入，有了收入，才能体面活在世上，只有有了工作才可以养爱好兴趣梦想，所以工作是主业，是第一位的。

我经常在这两种观点里面，进进出出，徘徊不定，不断变换，时而认同，时而推倒。

时间一分一秒流淌，日子一天一天过去，答案就这样水落石出。我也渐渐明白，自己再爱文字，也不能赌这一行，什么都不干，专职写作。

如果我继续执着顽强，按照现有玩法玩，无论输赢都是输。自己的文字当然还要天天练，生死却得彻底交给市场，那些廉价的小圈子恭维是幻觉，是毒品，我能不能活下去，活得好不好，读者说了算，自我感觉再好，市场不买账，也得认输，干点别的养活自己。但是等真输了，再来转行，可能也来不及，一个中年失意酸文人，大概率是越来越酸，祸及家人。得有B计划，写作成不成，B计划都得成。

所以我要在自己的工作，教学上下功夫，把课讲好，站稳讲台，重难点清晰，能让孩子学明白，目标就完成了。

我认为一个老师一节课的成功，不在于遣词造句，不在于出奇制胜，而在于能够简洁，清楚，合乎逻辑地，条理清晰地明白知识点，让孩子学会，那么这节课就是成功的。除了讲好课以外，还要不断地写教学反思。有句话这样说:讲3年课未必是好老师，坚持写三年教学反思，一定是位合格老师。

人应该把文字练好，能够简洁、清楚、合乎逻辑地表达自己的想法，这是一个人思维能力合格的标准。这项能力不是凭空产生的，而是时时刻刻可以提高沟通能力，工作效率的一张最基本思维能力。

于我而言，记录，反思是一个好习惯，坚持下去，关于简书，我理解简书就是“简单书写”，不为什么“作家梦”，就这样三年五年地记录下去。