今天去给一年级孩子监考数学。在这待了快一年了，还是第一次接触一年级学生。据说，这儿的孩子大部分都没有上过正规的幼儿园。来到学校后，可害苦了一年级的老师们。学校纪律对他们而言就是形同虚设。上课下课都在玩，老师跟他讲道理，他听不懂，老师发火训斥他，他就哇哇大哭。我来监考之前，数学老师还一再叮咛我，一定要给孩子们一个字一个字的读题。确保他们每个人都能够把题做完。当我看到这群坐立不安的娃娃们时，我觉得这是个艰巨的任务。开始考试了，我跟孩子们说，老师读一道题，你们做一道题，如果有不懂的地方，一定要举手问老师。第一道题做得还算顺利，可做到第二题时麻烦就来了。题是这样的“58添上2是（）个十，（）个十就是（）”我把题读了三遍，还是有很多孩子跟我说，老师，我不明白这是啥意思？于是，我就给他们举了一个例子，可他们仍然不明白。然后我就又举了一个例子，可还是有人不明白。最后，我大概举了有七八个例子，他们才总算把这道题写完了。也不知道我举这么多例子，到底有没有把他们举明白。人的脑子就是很奇怪，转不过弯儿的时候就是明白不了。就像今天x老师跟我说，五一节放的四天假，就是前后两个周末攒在一起的假。五一本来该放的假都没放。我给她又画表格，又掰手指，告诉她抛开周末的假，五一确实还放了一天假。可我怎么跟她解释，她都一口咬定五一没放假。最后她跟我说，我回家以后还得好好琢磨琢磨。我就想，你一琢磨会不会觉得人家还欠你一天假。
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