2024年8月9日 星期五 晴
亲子日记第1967篇
今天晚上,山东阳谷的朱占广老师坐镇迪美慧幸福教育一起聊的直播间,围绕着《在家庭教育中应具备把握分寸的能力,如何把握?》这个话题,给我做了一场精彩的分享。在分享中,朱老师提到了《不要用物质来奖励孩子的学习成绩》的话题。
听了这个话题,我不仅想到,在日常生活中,许多父母想方设法的想尽一切办法,来帮助孩子提高学习成绩。当然,用物质奖励也是许多父母尝试的方法之一。然而,他们却忽略了,对于现在的孩子来说,在物质方面并没有太大的欠缺,所以,父母这种煞费苦心的物质奖励并不能真正刺激孩的热情。即使物质奖励能带来一些动力,也是阶段性的,持续不了多长时间。因为学习需要的是持之以恒的态度。
而这种物质的奖励,既会让孩子的心理状态不稳定,也会让孩子充满虚荣和功利的心态,更会让孩子难以保持专注和踏实的学习态度。甚至,还会出现孩子一旦得到了奖励,就会失去动力的现象。所以,作为家长的我们,应该让孩子明白,学习本身就是一种对自己的奖励,知识和能力的提升本身也是对自己最好的回报。只有懂得挖掘出本身的内在动机才能够对孩子得到长期激励。
由此可见,学习就是孩子本身的一种责任。仅仅使用物质奖励来激励孩子,对孩子所产生的动力是短暂和无效的。相反,只有内在的动机才能激发孩子的学习兴趣和动力,从而,让孩子成为真正的学习者。因此,作为家长,只有给予孩子适当的自主权和对孩子真诚的支持和欣赏,才是对孩子最好的教育。
利津高级中学 郭明迪爸爸
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