小婷的周记

        今天周末，小婷发了一篇周给我，讲了一件令人担忧的事情。她说在培训机构学画画的一个同学在宿舍出现了幻觉，她担心这个同学会出问题，自己会受到牵连。

        小婷还分享了国庆当天机构加餐的事情，告诉我和6班同学相处越来越好，很怀念之前在二中，在6班的生活，最起码睡得安稳。

      她说想起了我，不知我现在在干什么？

      小婷去集训已经3个月，期间写过几次周记给我。这次，她又遇到了困难，她把心里的困扰告诉我，希望我可以帮她。

        我可能帮不上大忙，但她相信我，我只能把自己知道的告诉她。也许，她倾诉完之后会好受一点。

      我平时观察小婷，知道她整个人的心境不怎么好，想开导，又不知从何说起。最好的沟通是双方都有很多话想说，不用猜忌，交谈起来舒服。

        我和小婷的交谈还没有到这种境地，和其他学生也还没有，这是我需要改进的问题。

      每一个学生成长路上都会遇到困难，很多时候，她们不会把问题告诉老师。我知道了她们的问题，就要尽力帮忙解决。

      做班主任这么久，能得到学生的信任是一件很高兴的事。

    让学生在我班而感到幸福是我一直的追求，这对我在学生犯错之后的处理上提出了更高要求，犯错怎样处理才会让学生接受，不影响学生的幸福感。

        我会搞相关的活动，让学生在班级里感觉到幸福和温暖。

    学生在班级有更多的安全感和价值感，这个班级就有战斗力。