在一个闷热的中午，知了知了呀呀的叫，教室里面的风扇哐哐的吹着风。
语文老师在讲台上积极的给高中生备考，热的汗水直流：“来，看黑板。这个很重要，60分的作文，你能拿到多少分就看今天的课了！首先标点符号要分清：语文里面没有‘点’，这个标点符号，写句号的时候一定要写空心的小圆，不是英语里面的实心点。另外一个常见的错误就是：‘的’、‘地’、‘得’的用法……”
老师讲慷慨激昂，可是听课的学生各有各的样。有埋头记笔记的，有偷偷看小说的，有在写别科作业的，还有在下面画漫画的。
那个夏天真美好，绿树成荫，有一起嬉笑的同学，有在乎你的老师，还有那个终身难忘的考试。
我们的语文老师，我现在忘记了他叫什么名字。他个子很高，微胖，戴个眼镜很斯文。很多事情都忘记了，只记得说他小的时候很调皮，上大学的时候最爱看金庸小说……他老是觉得扯东扯西的时候，大家眼睛在发光，一讲课，大家又像泄了气的气球。他的举手投足间，有一种文人的豪迈气质，感觉像是杜甫李白附体。
他脾气很好，他说，他看的开，不会和我们计较。打脸时刻总是来得太快。当我们走神的时候他就生气，板着脸，声音高几个度，这节课什么内容也不讲了，要纠正思想，这比啥都重要！
很多年过去了，他还是在那个绿树成荫的学校教书。而我还在各个岗位辗转，拿着2000块的工资，操着100万的心，挨着拿200万的骂。我突然想起了我的老师，我的成就可能一辈子也不会超过他，可是他丝毫不傲气，从来不提社会的残酷，给足我们礼貌、耐心和尊重。
我现在才知道我是如此的幸运，遇到了会管我的老师，他就像是我生命里面的一束光，照亮我，温暖我。老师谢谢您！
“的”“地”“得”用法.
“的”、“得”、“地”的用法常常混淆，有了这个诀窍，一次攻破它。
的后面+名词
地后面+动词
得后面+形容词
“的”后面跟名词。
比如蓝蓝的天空，白白的云朵，暖暖的风儿，美丽的花儿，蜿蜒的小溪，小小的鱼儿水中游。
“地”后面接动词。
一大早，丽丽认真地吃饭，欢快地上学，愉快地做操，专心地上课，大声的朗读，痛快的玩耍，愉快地度过了一天。
“得”地后面接形容词。
起得早，睡得晚，跑得快，走得慢，爬得慢，过得快。
网友评论