提起笔乱七八糟的也不知道要写什么，没有半点完整的思路，一下又想记录刚看的一段文，脑中一飘而过却又抓不住，先想到什么写什么吧。
回溯历史，从小学开始就有写日记的想法，到上班后，特别是近两年，记忆力下降总觉得要吃银杏片了，想用文字记录的欲望越发强烈起来。然鹅脑中有万马奔腾，行动却依然像打了麻药般，半点不动。
人生总有某个节点像是突然醒悟过来般，恍然被装上了一个启动的开关，停不下来的要去“晃动”。不愿意再看到颓废的自己，希望能成就更美好的自己，毕竟我也是个有向往有追求有梦想的美少女啊～啊～(≧ω≦)
废话说了一箩筐，前面都只是提笔时的一点碎碎念，第一次正式写文莫怪哈，哈哈哈～
现在进入正题，分享关于“思考”的小小感想。在下午跟舒拉学姐交流完后，恰好某一读书群里有位小伙伴转发了一篇“中国语言文学本科必读书目”公号文，带着想要对文中观点来与自己较真的心理去看文，果然与以往不一样。
眼睛随波逐流地被信息带过VS脑子去追究与我的相连性，前者是停在看甚至有时还只是刷的层面，很难过脑，按理财思维妥妥是在糟蹋时间成本 ；后者实践对看到的信息多问一句“为什么”（刚起步给自己要求比较低）。
比如文中作者以来自1-4年级的165名学生调研结果，判断国内大学生与国外大学生对于纸质书籍/深度阅读的鸿沟差距的造就原因，分析国内大学生的阅读障碍，担忧ing，鼓励123！以前看过就看过了，不想看就退出了事，但现在不行啊，果然脑子只有转动才能有灵光的可能性！
为什么仅以165名的调查结果就能定义一件事？延伸一下，日常我是如何定义一件事的？概率性？大众性？对于国内大学生阅读障碍这件事我也是这样认为的嘛？这样一挖瞬间就觉得有趣，太有趣了，就像场景剧般！又转念一想，为什么以前自己无法静下心来看大篇的文字？对话，缺少对话……后面楼越想越歪～
初次实验还有几个要改进的点:1.随时记录，发散才能拉回来，不然这脑子又忘了；2.要就着某一点深入，横向是平面，而竖向有深度。
总结:夸奖是行动的动力，一直以为提问不出来，原来少了个“为什么”，掌声响起来送给自己今天的突破，哇哈哈哈～
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