五一前，还在批改作业的我，被H老师的一句，好好指导学生参加比赛才是正事呢！这句话惊醒了我，然后开始通过各年级辅导员寻找报名参加了,并且综合能力不错的苗子。
除了物流工程，其他每个专业都涉及到了。放假前，当面指导了两个学生，另外三个均在网上做交流指导。
五一返校一回。比赛推荐的四位同学里，有两位同学都有其他比赛，且赛事很临近。
在当天晚上比赛完后，针对现场呈现情况，我再次提出让他们抓紧修改，再发给我看看。
其中Y同学因另外一个专业比赛出现问题，提出了拒绝。我答应后，立马询问今晚表现不错的一个同学，并做了指导交流。但忘记及时与就业服务部的干部们沟通。
第二天早上，修改其中两份生涯规划书，特别在状态。主题也很有特色，越修改自己越感觉通透。
可到中午1点半，突然Y同学发了一个说说：你们把我拉进群里，我争分夺秒的修改，今天中午我提交的时候，你们竟然告诉我复赛没有我！
我及时的把昨天Y同学与我聊天的截图发给他本人，你不是说不参加了吗？
Y同学：可就业服务部的同学后来还是把我拉进群了。我以为发生变化了，就抓紧时间修改了。
我：你直接拒绝了我，为啥不直接拒绝他们ne？我也没有及时和就业服务部的同学沟通，十分抱歉
Y同学：不好意思，我也有错。
这算是指导过程中的小插曲，可的确在这四五天的跟踪指导下，还是有那么一点体会与心得的呢
1.总体学生对于生涯规划书的语言描述会比较口语化，或者主观化。在认识自我与环境分析的描述中，一定要做到客观，并有依据可寻，测评工具或者权威机构的市场就业数据。
2.一般生涯规划的具体步骤大框架没有问题，但普遍学生会在生涯决策中，忘记先使用决策平衡单，再用SWOT分析。
因此在生涯规划课堂上，对于决策平衡单的使用讲解，应该更具体更聚焦。
3.行动计划中，离自己越近的时间应该越具体，特别是大学期间，并且尽量使用数字量化。
4.备选方案中，一定是决策平衡单里考虑过的选项。很多同学会突然冒出其他的职业方向用来做备选，那这时候，就说明你的决策平衡单，考虑具体方向时出现了问题哟
5.要想规划书出众，必须在封面，主题，前言中突出特色，与自己的职业相关、与生涯规划相关。使用的图片也要与这靠齐，才会有视觉的冲击感。
6.前言，不需要大篇幅、大段落。可以使用简单的话语，用其他颜色标注出重点，会更简单明了。
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