到达赵子涵家之后，心中还是比较欣慰的。赵子涵和杨博文在做科学实验，但还是批评了他们一心二用，做作业还开着电视。随后，我便和和赵子涵的爷爷聊天，四个同学就在卧室里高谈阔论去了。赵子涵爷爷对我很热心，跟我讲述了孩子在家的状况，介绍了自己的家庭情况，我在了解到孩子自己有一个手机后，告诫孩子爷爷要把手机管控好，不能让孩子玩太长时间的游戏。就在我打算起身告辞返回学校时，四个孩子叽叽喳喳的告诉我范孙华的家就在不远处。
范孙华，报名那天我便对他印象很深，他是最后一个报名的。他的家庭情况很困难，妈妈是智力上有问题，他从小是被爷爷奶奶带大的，上学都是爷爷奶奶供应的。既然知晓了他家的位置，我还是要去一下的。
请了知晓位置的赵子涵、杨博文带路，家访的路上，由三人行变成了五人行，四个同学在前方奔驰，雀跃，欢声笑语，我在后面守护着，时不时提醒着安全。
到了范孙华家，映入眼帘的是他坐在屋里，光着膀子，抱着一个孩子，看到我们来，赶紧把孩子交给了孩子奶奶，怯生生的跟我打了一个招呼，赶紧进屋穿上衣服。
爷爷奶奶接待了我们五人，四个孩子吵着要喝水，范孙华赶紧从屋里出来帮给他们找杯子，与此同时，我打量着这个家。奶奶抱着孩子，爷爷身上贴着膏药，脖子上戴着按摩仪器，旁边站着一个女子，不说话，也没有跟我打招呼，爷爷奶奶介绍说，这就是范孙华的妈妈。
范孙华给四个同学倒好水，就站到了我的旁边，我拉着他的手问“你作业写完了没有？怎么不出玩啊？”他没说话，奶奶在旁边接过话茬说了“他作业早就写完了，就是他弟弟的作业还没写完。他妈妈不让他出去，我们想领他出去他妈妈都不让。”
他弟弟是四年级的学生，曾经是我的学生。我转过头看了看他妈妈，只站在那儿，不说话。范孙华内向的性格就是在这样的家庭里面养成的，他妈妈把他当成唯一的依靠，周一到周五，范孙华住校，只有周末才能陪着她。对此，我只能不在谈论这个话题，只能交代爷爷奶奶要跟孩子多沟通，多带孩子出去跟人交流，心中也暗下决定，在以后的课堂上要多表扬他，给他发言机会。
在和爷爷奶奶交流的过程中，他们流露出担忧——这孩子现在他们还能供养，以后他们干不了活，没有收入了可怎么办。感受到了两位老人家的这种困惑，看着范孙华，我告诉他：“范孙华，你要好好读书，你一定要通过读书改变你自己的命运，担负起你的责任，照顾好你的妈妈，至于学费，不管你上高中，还是大学，国家都有政策去帮助你。
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